Question

设计探究实验。

题目：光对鼠妇生活的影响

提出问题：_____ 。

作出假设：_____ 。

制定计划：

（1）本实验中的变量是 _____。在设计实验时，给鼠妇提供了_____ 和_____两种环境，观察鼠妇对环境的选择。

（2）实验组是_____ ；对照组是_____。

（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次 _____处和_____处的鼠妇数目，统计10次计算全班各组第十次数据的_____值。

预期结果：_____。

得出结论：_____。

Answer

光对鼠妇生活有影响吗？ 鼠妇喜欢在无光处生活 光 有光 无光 有光组 遮光组 有光 遮光 平均值 无光处老鼠明显多于有光处 鼠妇喜欢在黑暗处生活

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

提出问题：由于探究“光对鼠妇生活的影响”，所以提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？

假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“光对鼠妇的生活有影响吗？”作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响，或光对鼠妇的生活没有影响。

制定计划：

（1）由于探究的环境因素是光，所以在设计实验时，就要以光照为唯一变量，设置对照组，给鼠妇提供有光和无光两种环境，就设置了以光为变量的对照组。

（2）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组，本实验实验组是有光组； 对照组是遮光组。

（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次有光处和遮光处的鼠妇数目，统计10次。计算全班各组第十次数据的平均值。因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次实验的平均值，可以减少误差。

预期结果：无光处老鼠明显多于有光处。

根据实验结果，可以得出结论：鼠妇喜欢在黑暗处生活。