下图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:
(1)图中生物属于恒温动物是 _________________
(2)环境温度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢?(______)
A.均减少 B.均增加
C.家兔增加,蛇减少 D.蛇增加,家兔减少
(3)不同的动物都有与其生活环境相适应的特征。例如蛇等爬行类动物的体表具有鳞甲,减少体内水分散失,适应陆地生活,而蝗虫等昆虫的体表则有 ________________
(4)家兔等哺乳动物共同的生殖、发育特点是 ________________
(5)燕子适应于空中飞翔生活,具有一种特殊的呼吸方式称为 __________鸟类的呼吸器官为 _____________
科学技术的发展改善着我们的生活,温室种植蔬菜让我们告别了冬季只吃萝卜白菜的时代,使冬天的菜市场像夏天一样琳琅满目。科技工作者还发明了温室智能管理技术,即应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、光照、温度、水分等条件的变化情况,并及时进行调控,如补充适量二氧化碳、适当降低夜间温度等,从而有效提高蔬菜产量。温室智能管理技术充分运用了光合作用和呼吸作用的原理。请结合下图及所学知识,回答下列问题
(1)图1是蔬菜叶片的光合作用示意图,其中①和②分别表示光合作用的那种产物或原料?① _________________ ② ______________
(2)叶是蔬菜进行光合作与用的主要器官,要了解其结构,可制作叶片横切面的临时切片。切取叶片薄片时,应用右手捏紧并排的两片刀片,沿图1中虚线 ________(选填a或b)所示方向迅速切割。
(3)图2所示叶片结构中,[ ] _________是氧气和二氧化碳进出叶片的“窗口”,[ ]________ 可为叶片输送水和无机盐,又可将叶片制作的有机物输送到蔬菜的花、果实、茎等处贮存起来。
(4)除了补充适量二氧化碳和适当降低夜间温度两项措施外,你还能为大棚蔬菜增产提岀哪些建议呢?(至少答出两点) __________________________________________________
小丽同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成临时装片,使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题
(1)显微镜对光时,转动[ ]__________ ,使镜筒上升;转动[ ] ________ 使低倍物镜对准通光孔。
(2)制作装片过程中,用镊子夹起盖玻片,使其一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,其目的是避免盖玻片下产生 _____________
(3)观察装片时,想实现图乙到图丙的效果,应先移动装片,使e位于视野中央,然后把低倍物镜换成 _______物镜,此时视野变________(选填亮或暗)。
(4)小丽通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①________ 和④ __________等结构。
在生物的分类单位中,亲缘关系最近的是( )
A.门
B.纲
C.科
D.种
下列是四种生物的结构示意图,有关叙述正确的是( )
A.甲是大肠杆菌噬菌体,它的细胞结构简单
B.乙是毛霉,其营养菌丝用来吸收水分和无机盐
C.丙是青霉,人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素
D.丁是细菌,该细菌有荚膜和鞭毛,靠芽孢繁殖后代
动物依靠各种行为适应环境。下列动物的行为,属于学习行为的是( )
A.菜青虫取食十字花科植物叶片
B.失去雏鸟的红雀给池塘里浮到水面上求食的金鱼喂食
C.大猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉
D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶