下列关于生物圈概念的描述中，不正确的是（ ）
A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈
B.生物圈是由生物与非生物环境组成的
C.生物圈是地球上最大的生态系统
D.生物圈是地球上所有生物组成的
为了学习或研究动物的形态结构，需要捕捉昆虫或其他常见的小动物，不提倡的做法是（ ）
A.注意不被其叮咬 B.随意处死丢弃
C.观察后放归原环境 D.查阅资料了解其是否携带寄生虫
在温暖、潮湿的环境中，馒头或柑橘放置一段时间后会长“毛”，这里的“毛”是
A.霉菌，属于生物 B.酵母菌，属于生物
C.乳酸菌，属于非生物 D.大肠杆菌，属于非生物
下列各项不属于生命现象的是（ ）
A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣
C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑是地上霜
实验探究：“绿叶在光下制造有机物”实验步骤有以下几点：①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变黄白色；②把天竺葵放在黑暗处一昼夜；③用清水漂洗叶片后滴加碘液；④把天竺葵叶片用黑纸片遮一部分，移至光下照射几小时；⑤把遮光叶片摘下，去掉黑纸片；⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生什么变化。
（1）请你写出正确的实验步骤（填写序号）：_____。
（2）滴碘液检验，叶片没遮光的部分变成了____色，说明该部位有____产生，同时说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（3）为了进一步探究关于光合作用的相关问题，某生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗？”的探究问题，并按照如下实验方案完成实验：
①该小组作出的假设是____。
②该探究实验的变量是____。
③实验结果：甲组黄豆幼叶呈绿色，乙组黄豆幼叶呈黄色。
④由上述可以得出的结论是：____。
桃是常见的水果，如图是桃花的结构示意图，请回答：
（1）图中____构成雌蕊（填序号），②③构成____。
（2）当②中的花粉落到①上后，花粉萌发长出花粉管，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为____。
（3）桃的可食用部分是由____（填名称）发育来的。构成桃果肉的主要是____组织。
（4）一朵花的主要部分是____。
