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为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实...

为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中,错误的是(  )

A.甲装置中叶片的遮光和未遮光处理形成对照

B.乙装置中试管收集的气体可使燃烧的蜡烛熄灭

C.丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊

D.丁装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

 

BD 【解析】 绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 A.甲装置是验证绿叶在光下产生淀粉,实验变量为光照的有无,叶片遮光与未遮光部分形成以光照为变量的对照实验,故A正确。 B.验证光合作用产生氧气实验,金鱼藻光合作用产生氧气,氧气可以是带火星的小木条复燃,不是使燃烧的蜡烛熄灭,故B错误。 C.丙装置中萌发的种子呼吸作用十分旺盛,通过呼吸作用产生大量二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,故C正确。 D.丁装置中萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,所以燃烧的蜡烛熄灭,说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气,故D错误。 故选BD。
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考点分析:
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对温室大棚里的农作物。采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是(  )

A.减少二氧化碳 B.降低光照强度

C.合理密植 D.延长光照时间

 

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17世纪上半叶,比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验:他把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里,每天只用雨水浇灌,五年后,树苗长成了76.8千克的柳树(如图)。下列关于柳树植株生长的叙述,错误的是(  )

A.幼根的生长仅依靠伸长区的细胞体积增大

B.新的枝条是由芽发育成的

C.柳树的茎逐年加粗是形成层细胞不断分裂分化的结果

D.柳树生长需要的营养物质全部都来自土壤

 

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在探究“绿叶在光下制造有机物”时,某同学对实验过程和结果的分析错误的是(  )

A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝

C. 丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素 D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉

 

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公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环境保护义务。下列叙述与此规定不符合的是(  )

A.大力植树造林,退耕还林还草

B.倡导开私家车

C.使用清洁能源,减少有害气体的排放

D.随意使用塑料袋购物

 

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如图为菜豆的一生示意图,下列叙述正确的是(  )

A.过程所需要的有机物由胚乳提供

B.的根部分由菜豆种子中胚根发育来

C.时期会进行开花、传粉、受精等过程

D.中有多颗菜豆是因为一朵花中有多个子房

 

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