下列动物属软体动物的一组是（ ）
A.海龟、河蚌 B.扇贝、章鱼
C.海蜇、河蚌 D.水蛭、蜗牛
某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案，并回答问题。
（1）提出问题：_____
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。
（3）制定和实施计划
A．将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上 相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。
B．打开培养皿，三名同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前“标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。
C．三名同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。
D．“空白对照”组应该怎样处理：_____目的是确保只有一个变量。
E．把三组培养皿放入37摄氏度恒温箱中培养，一天后观察。
F．用放大镜观察培养皿中细菌的菌落统计每一组3个培养皿中的菌落数量，并计算平均值，目的是_____。
（4）请预测上述实验结果：_____。
（5）通过实验可知，细菌的生存和繁殖需要水分、适宜的温度、有机物等条件，试举一个实例予以说明：_____。
科学地将生物分类是生物研究的一种基本方法。如图是某些生物的分类。请应用所学知识回答问题。
（1）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分成不同等级。除了图中的等级单位，还有_____、门、_____。
（2）根据如图，可知狗与_____亲缘关系最近，与_____亲缘关系最远。
（3）根据如图，可知猫与如图四种动物_____的亲缘关系最近。
如图是二种生物的形态结构示意图，请根据图回答问题：
（1）生物甲是_____，虽有⑤DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，因此生物甲属于_____生物。它的繁殖方式是_____生殖。
（2）图乙是病毒，它没有细胞结构，由⑥内部的遗传物质和⑦_____组成；不能独立生活，只能寄生在_____中。
请据图回答下列有关问题：
（1）一块骨骼肌包括[①]_____和②肌腹两部分，它具有_____的特性。
（2）当双手自然下垂时，感觉比较轻松，是因为③和⑤处于_____状态。
（3）图乙中标号⑥和⑦的表面覆盖着一层[⑨]_____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性；[⑧]_____可将组成关节的两骨牢固地联系起来，经常锻炼还能使它增厚，增加关节的牢固性。
小丽同学在进行野外动物调查时，拍摄了如下一些动物照片，请你帮助她回答：
（1）以上动物，属于无脊椎动物的是_____（写字母）
（2）以上动物，属于恒温动物的有_____（写字母）
（3）丹顶鹤用_____辅助肺呼吸
（4）马的生殖发育的方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（5）蜜蜂的身体和_____都是分节的。
