调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 ( )
A. 都能自己制造营养物质 B. 都能摄取物质并排出废物
C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长和繁殖
相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是（ ）
A.能用乐器演奏的机器人 B.珊瑚礁
C.能慢慢长大的钟乳石 D.石头上的青苔
小刚无意中发现了一个有趣的现象，他喂养的小鸡会把地上的砂粒吃进肚里，他很好奇。于是，他继续观察小鸡进食。结果令他兴奋不已，小鸡并非不小心误食了地上的砂粒，而是有意吞食小的、较圆的砂粒。小刚查找了有关介绍鸟类的书籍，了解到鸟类没有牙齿，而消化道上有一个特殊的结构--砂囊，该结构的壁上有一层角质膜。鸟类吞进的许多砂粒都成装在砂囊内，而且鸟类消化道的直肠很短。
（1）鸟类虽然没有________，但是鸟类可以通过消化道上的肌胃磨碎食物，便于消化________和吸收________ 。
（2）食物是被砂囊中的________磨碎的，所需的动力来自________的收缩。
（3）砂囊肌肉内壁上的角质膜的作用是防止砂粒磨损肌肉。若砂囊内的砂粒数量不够时，鸟类又会________。所以，小刚发现的这种现象对鸟类来说是________ 。
（4）小刚通过查找资料发现鸟类直肠的特点是________，这有利于________，适于鸟类的________生活。
在探究“菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为”的实验中，请回答：
（1）菜青虫是菜粉蝶的________。
（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是：________。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养。目的是________。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是________，对照组叶是________
⑤用什么方式让菜青虫对不同的叶片进行选择?________。
⑥实验时用的菜青虫是1条还是10条？________。为什么?________。
⑦分析结果：你的预期结果是________。
⑧结论是：________。
如图是兔和狼的牙齿结构示意图，请回答下列问题：
________图是狼的牙齿，判断的理由是：[ ]________尖锐锋利，适于________食物，这是与________生活习性相适应的。
下图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题：
（1）图中所指结构的名称：a是________，b是________，c是________ 。
（2）鸟的前肢变成________，适于搏击空气振翅高飞。
（3）鸟的胸骨上高耸的突起叫做________，
（4）附着在胸骨上的是全身最发达的________，可提供飞行的动力。
