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下图为某研究小组的同学模仿科学家普里斯待利做的一组实验,请应用所学的生物学知识回答下列问题。

(1)甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠进行________作用导致玻璃罩内缺氧。

(2)乙装置中植物和小白鼠都能正常活着,其原因是_______。写出乙装置中小鼠进行的生理活动的表达式是_______________

(3)实验过程中发现乙玻璃罩内壁有水珠,这些水珠可能来自小鼠呼吸排出的水分和_

(4)从这一实验现象来分析,绿色植物的______作用对维持生物围中的____平衡起到了重要作用,因此,我们要爱护花草树木。

 

呼吸 绿色植物通过光合作用产生氧气,供小鼠生存,小鼠呼吸产生二氧化碳供给植物进行光合作用 有机物+氧二氧化碳+水+能量 绿色植物的蒸腾作用 光合 碳-氧 【解析】 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。 (2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。 (3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 (1)甲装置中小白鼠进行呼吸作用要吸收氧气,放出二氧化碳。时间长了小白鼠通过呼吸作用将容器内的氧气很快消耗干净,因此时间长了会缺氧而无法呼吸导致小白鼠死亡。因此小白鼠很快死去的原因是小白鼠的呼吸作用而导致玻璃罩内缺氧。 (2)乙装置中绿色植物在阳光下进行光合作用产生氧气,供给老鼠的呼吸,并吸收了小白鼠呼出的二氧化碳。因此小白鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用提供了氧气。小白鼠进行呼吸作用的公式:有机物+氧二氧化碳+水+能量。 (3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫蒸腾作用,因此实验过程中发现乙玻璃罩内壁有水珠,这些水珠可能来自小鼠呼吸排出的水分和绿色植物的蒸腾作用。 (4)从这一实验现象来分,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳-氧的相对平衡,因此,我们要爱护花草树木。
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考点分析:
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许多作物在春天而不是在冬天播种,提示我们温度过低不利于种子萌发,某研究小组为验证这一假设,用足量种子和相关器材,在相同条件下进行了实验。请回答下列问题:

(1)他们将种子置于低温条件下(如冰箱),看种子是不是真的不萌发,这一组种子称为______。如果这组种子果真不萌发,则说明上述假设_______成立,原因可能是环境条件或_______不适宜。

(2)为了保证实验结果只是由于温度这一个变量引起的,还需要将同样的种子再设置一组,放在______________条件下来观察。这组种子称为_______

(3)种子的萌发除受温度的影响外,还受其他环境因素的影响,如______

 

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下列对我国主要的植被类型描述错误的是(    )

A.组成草原的植物大多是适应半干早气候条件的草本植物

B.荒漠的生态条件极为严酷,土壤贫瘠,所以寸草不生

C.热带雨林植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植株都很高大

D.针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区,以松、杉等植物为主

 

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光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动,下列认识正确的是(    )

A.绿色植物的所有活细胞都能进行光合作用

B.光合作用的原料是二氧化碳、水和氧气

C.增强呼吸作用的强度有利于粮食的贮藏

D.呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志

 

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在下列实验现象中,能验证光合作用产生氧气的实验装置是(    )

A. B.

C. D.

 

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对“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”的认识不正确的是(    )

A.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

C.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所

D.光合作用制造的淀粉可用碘液进行检验

 

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