关于生物的分类，下列说法错误的是（ ）
A.生物分类等级中最基本的分类单位是种
B.生物学家只根据生物的形态结构特征进行分类
C.生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种
D.种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物
入冬以来，我国北方部分地区由流感病毒引发的流感疫情时有发生。下列关于流感病毒的描述正确的一项是（ ）
A.流感病毒没有细胞结构 B.流感病毒很小，但可用光学显微镜观察
C.流感病毒离开人体能永久生存 D.所有病毒同流感病毒一样，对人类都是有害的
我国物种丰富，下表中有关动植物所属种类及对应特点描述错误的是（ ）
| 生物名称 | 所属种类 | 特 点 |
A | 金花茶 | 被子植物 | 有根茎叶等器官，种子外有果皮包裹 |
B | 水 杉 | 裸子植物 | 根茎叶发达，生殖离不开水 |
C | 白鳍豚 | 脊椎动物哺乳类 | 大脑发达，体温恒定，以乳汁哺育幼崽 |
D | 朱 鹮 | 脊椎动物鸟类 | 卵生，卵外有坚硬的卵壳 |
A. A B. B C. C D. D
如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1-6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃，而且种子已具备萌发的自身条件)。请据图回答下列问题：
（1）一段时间后，最可能萌发的种子是_________号种子。如果探究温度对种子萌发的影响，应选择 ________ 两个编号的种子作为对照实验。
（2）温暖的春季下特大暴雨，导致种子无法萌发。这与编号为________ 号的种子所处的条件与此相当，其不能萌发的原因是________
（3）小丽同学又提出一个新问题：“光照对蚕豆种子的萌发有影响吗。”井作出假设：光照对蚕豆种子的萌发有影响。为此设计下面的实验，她应把甲装置放在________环境中，乙装置放在 _________ 环境中。经过实验，观察记录：从以上实验我们可以得出的结论是______________
（4）我们食用的大米不能用做种子来播种，原因是_____________
组别 | 光照 | 温度 | 水 | 种子数 | 发芽率 |
甲 | ？ | 20℃ | 适量 | 20 | 95% |
乙 | ？ | 20℃ | 适量 | 20 | 90% |
读图分析如下问题。
（1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为___________
（2）将蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高_______的浓度，进而增强梨瓜的_________________ 作用。
（3）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有_________（填字母)， 植物吸收的水分绝大多数用于 _________（填字母)（4)图四中，能表示图三C过程的曲线为___________ (填标号) 。
（5）图五中， 梨瓜有机物积累最多的点是________ （填字母)。
如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题
(1)如果A.、B.代表能量转化器，则A.是__________, B.是__________。
(2)如果A.、B.代表生理过程，_____（填字母）代表的生理活动为植物生命活动提供所需要的能量；______（填字母）代表的生理活动对维持大气中的碳氧平衡具有更为重要的意义。
(3)如果②为二氧化碳气体，则③为____________，其吸收和运输的动力来自于植物的_______________。
