Question

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下，请分析回答：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两玻璃瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶。

②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在黑暗处（图一）。

③取下玻璃盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）。

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色。

⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

（1）步骤①暗处理的目的是______。

（2）步骤②中A、B瓶构成一组______，其变量是_____。

（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含______（气体），这是植物进行______产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_____消耗掉的，把B瓶的气体导入石灰水中，发现石灰水变_____。

（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_____。

（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是_____，还说明光合作用需要_____。

（6）实验结束时发现 A瓶内出现一些小水珠，这是植物_____的结果。

Answer

将叶片中原有的有机物运走消耗 对照实验 光 氧气 光合作用 呼吸作用 浑浊 叶绿素 淀粉 光 蒸腾作用

【解析】

绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光。

（3）A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多，植物进行光合作用产生的，B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸消耗的。石灰水有遇二氧化碳变浑浊的特点，把B瓶的气体导入石灰水中，发现石灰水变浑浊。

（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。

（5）观察现象，得出结论：滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色。说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件。

（6）蒸腾作用散失水分，实验结束时发现 A瓶内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的蒸腾作用。