动物都有适应生存环境的形态结构特点,请据图填空。
(1)图1是水螅外形图,水螅身体呈______对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
(2)图2是鱼的外形图。鱼身体呈______,用______。
(3)图3是蜥蜴的外形图。蜥蜴的皮肤表面覆盖角质的______,既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
(4)图4是鸟的呼吸结构图。观察图可知鸟有与肺相通的[ ]_______,该结构具有辅助呼吸的作用,形成独特的______呼吸方式,提高了肺内______效率,从而满足鸟飞行时需要消耗大量的能量。
如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图二中的______(填A或B);图A和图B相比,A细胞特有的结构有______(填数字序号)。
(2)用显微镜观察临时装片,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ]_________。
(3)用来调节光线强弱的结构是[ ]_________和[ ]_________。
(4)为使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的镜头组合为图三中的______(填序号)。
(5)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是______;载玻片上滴的液体是______。
(6)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,我们被洋葱的辣味呛的流泪,这些“辣味”物质储存在洋葱细胞的[ ]_________。中不同品种的洋葱颜色不同,其根本原因是[ ]_________中的遗传物质不同。
洗手看似简单,殊不知其中大有学问,2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:
(1)______同学的设计更合理,因为他设置了______实验。
(2)细菌在温度适宜、营养物质充分时,进行旺盛的______生殖,遇到恶劣环境,细菌形成圆形或椭圆形的休眠体,叫做______。
(3)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______。
某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两玻璃瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶。
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在黑暗处(图一)。
③取下玻璃盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色。
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。
(1)步骤①暗处理的目的是______。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组______,其变量是_____。
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含______(气体),这是植物进行______产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_____消耗掉的,把B瓶的气体导入石灰水中,发现石灰水变_____。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_____。
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是_____,还说明光合作用需要_____。
(6)实验结束时发现 A瓶内出现一些小水珠,这是植物_____的结果。
为了探究植物的呼吸作用,某实验小组的同学做了以下实验。他们选取不同的实验材料,分别装入密封的塑料袋中,然后放在黑暗处24小时。第二天,分别将塑料袋中的气体通入澄清的石灰水中。下列能使澄清石灰水变浑浊的实验材料是
A.大米 B.青菜 C.萝卜 D.煮过的小麦种子
某同学将调查到的生物按照它们形态结构的特点进行了分类,下面哪组归类不准确( )
A.北京番鸭、芦花鸡、鹅 B.磨菇、香菇、酵母菌
C.青蛙、乌龟、鳄鱼 D.水稻、玉米、小麦