下列叙述中不属于不合理的饮食习惯是（ ）
A.早餐经常不吃，午餐少吃或不吃，晚餐多吃
B.少吃甜食，多吃水果蔬菜，不用高糖饮料代替饮用水
C.喜欢吃过热、过冷、过辣、过麻和过甜的食物
D.经常利用吃饭前后坚持从事剧烈的体育锻炼
下列关于食物中部分营养成分对人体作用的叙述，不正确的是（ ）
A.含钙的无机盐是构成血红蛋白的一种成分，缺少时会患贫血
B.糖类主要包括淀粉、麦芽糖和葡萄糖等，是人体最主要的能源物质
C.蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料
D.维生素分为水溶性维生素和脂溶性维生素，是维持人体正常新陈代谢所必需的物质
目前我国糖尿病患者已超过4000万人，位居世界第三。其中，肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”，肥胖越严重，Ⅱ型糖尿病的发病率越高。请思考回答：
（1）长期摄取过多能量会导致肥胖，食物中最主要的供能物质是_____。
（2）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与_____（填激素名称）的调节作用有直接关系。但Ⅱ型糖尿病人该激素分泌不足，由于该激素属于蛋白质类物质，所以通常采用_____方式进行治疗。
（3）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列有关青少年饮食的说法，正确的是（____）
①粗粮细粮合理搭配
②适量食用鱼、核桃等健脑食品
③少吃蔬菜多吃肉
④饮食要定量
⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
（4）上海农科院培育出的水稻品种——“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某科技小组设计了如下探究方案：
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只 | |
b | 饲喂“优糖米” | 饲喂等量的普通大米 |
c | 重复b步骤几天后，测量两鼠的血糖含量 |
①上述方案中，起对照作用的大鼠是_____。
②若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出结论：_____。
③为避免偶然性，应重复多次实验并求_____值。
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物质 | 馒头屑 | 馒头屑 | 馒头块 | 馒头块 |
A | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | |
处理 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 |
水浴温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
加2滴碘液后的现象 | 不变蓝 | _____ | _____ | 变浅蓝 |
请回答下列问题：
（1）请在表格中填写2、3号试管加碘液后的现象。
（2）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在1号试管的A处应加入_____，与2号试管形成_____实验。
（3）为了证明“舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____和_____两只试管进行对照实验。
（4）1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_____。
（5）请你试着解释4号试管中现象出现的原因：_____。
人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：
（1）B是消化系统，①代表的生理过程叫_____。
（2）A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是_____。
（3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的_____（填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。
（4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供_____，A系统与细胞之间的气体交换是通过_____实现的。
（5）构成D系统主要器官的基本单位是_____。
下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：
（1）C、D两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是装置_____。
（2）A、B两个装置构成一组对照试验，通过这组实验可以得出结论：_____是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。
（3）若A装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是_____。（填“筛管”或“导管”）
