满分5 > 初中生物试题 >

湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种,高等陆生脊椎动物231种...

湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种,高等陆生脊椎动物231种,其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分作答:

(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的______完成的,能把动植物遗体分解成______,对自然界中的______起重要作用。

(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化,细胞中有______,能够进行光合作用,能将空气中二氧化碳和水合成______,同时把光能转变为______

(3)虾、鱼、白鹭在生态系统中属于____________地以植物为食,能帮助植物______

(4)保护区内生物丰富,体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

 

分解者 二氧化碳、水和无机盐 物质循环 叶绿体 有机物 化学能 消费者 直接或间接 传粉和传播种子 基因 【解析】 (1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 (2)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 (3)藻类植物有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用。 (1)图中所示①②③代表不同的生理过程,由图可知,①光合作用、②呼吸作用、③分解作用。③是由该生态系统中的分解者完成的,能把动植物遗体分解成,二氧化碳、水和无机盐,对自然界中的物质循环起重要作用。 (2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化,细胞中有叶绿体,能够进行光合作用,能将空气中二氧化碳和水合成淀粉等有机物,同时把光能转变为化学能储存在有机物中。 (3)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物。因此虾、鱼、白鹭在生态系统中属于消费者,直接或间接地以植物为食,能帮助植物传粉和传播种子。 (4)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

某同学想要通过实验验证室内空气中的细菌含量比室外多,为此他进行了如下实验:

(1)实验步骤:

①在甲、乙培养皿配制细菌所需的含各种成分的培养基。

②将培养基进行_____处理。

③将甲培养皿放在教室内打开盖子10分钟;乙培养皿_____

④将两个培养皿放在恒温箱进行______

⑤定时进行观察,做好记录。

(2)实验评价结果预测:

①将该同学的实验步骤补充完整。______

②推测该同学获得的实验结果:______

③要想该同学的实验设计更加合理,应如何改进?______

 

 

查看答案

天高任鸟飞.除了鸵鸟、企鹅等少数鸟类不能飞行以外,绝大多数鸟都是善于飞行的.请根据鸟类相关知识填空.

1)从骨骼来看,骨轻薄且     ,长骨    

2)从骨骼来看,     发达,能迁移两翼变成飞行动作.

3)从消化看,食量大,消化能力强,提供足够的     以供飞行用.

4)从呼吸看,家燕体内具有与肺相通的     ,每呼吸一次,肺内进行两次气体交换,大大提高气体交换效率.

 

查看答案

蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“植物肉”的美誉.下列有关蘑菇的叙述,正确的是(  )

A.蘑菇是多细胞真菌,分裂繁殖后代

B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核

C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代

D.蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物

 

查看答案

“物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是(    )

A. 建立自然保护区    B. 保护生物种类的多样性

C. 引进更多外来物种    D. 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性

 

查看答案

下列关于细菌和真菌的说法,正确的是(  )

A.细菌和真菌都是肉眼看不见的单细胞生物

B.真菌和细菌的细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核

C.细菌和真菌在参与自然界的物质循环中起着重要的作用

D.细菌和真菌都能使人致病,属于对人类有害的生物

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.