如图表示某生物小组设计的细菌培养实验,将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后冷却。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下:洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下:丙培养基不涂抹。将三个培养皿加盖封好后,放在相同的、适宜的环境中培养。请分析回答下列问题:
(1)培养细菌的一般方法的步骤按先后顺序排列是:_____→_____→_____→_____。
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
(2)在上述实验中,相当于培养细菌和真菌的一般方法中“接种”这一步骤的操作是:_____。
(3)丙培养皿的作用是_____。
(4)预期48小时后,_____(填“甲”、“乙”或“丙”)培养皿内的细菌菌落最多,得出的结论是:洗手前手上的细菌数量_____(填“多”或“少”)于洗手后手上的细菌数量。
(5)根据实验结论,你认为日常生活中应该养成哪种良好的个人卫生习惯?(至少写一种)_____。
(6)下列哪种环境中可能没有细菌和真菌?_____
A.很热的热泉中 B.寒冷的极地 C.土壤中 D.经过高温灭菌并密封的培养皿
下图是三种病毒的结构示意图,请据图回答问题:
(1)病毒的结构简单,图A、B和C三种病毒都由[①]______外壳和[②]内部的______构成。
(2)A、B和C三种病毒依靠______(填“①”或“②“),利用活细胞内的物质,制造新的病毒。
(3)病毒不能独立生活,必须要______在其他生物的细胞内。
(4)病毒给人类,饲养动物、栽培植物带来极大的危害,但是人类在研究病毒的过程中,发现了可以通过接种疫苗来防治病毒性疾病,疫苗就是经过人工处理的减毒的或______的病毒。
图是A、B两种微生物的结构图,请据图回答问题:
(1)图A的细胞和植物细胞结构相似。由外到内依次是[①]_____、[⑤]细胞膜、[②]_____、[③]_____、[④]液泡。
(2)与绿色植物的叶肉细胞相比,图A的细胞内没有_____(填细胞结构名称),只能利用现成的有机物生活。
(3)图A和图B两种微生物都属于_____(填“细菌”或“真菌”),它们的细胞里都有细胞核,所以它们都属于_____生物(填“原核”或“真核”)。
(4)适宜这两种微生物生存的环境条件是充足的_____、适宜的_____和有机物等。
(5)图A、图B所表示的两种微生物与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开图_____(填“A”或“B”),因为它产生的二氧化碳气体会使面团膨大和松软:在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛,是因为图_____的存在。(填“A”或“B”)
19世纪中叶,人们仍不知道细菌是从哪里来的,被称为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”(如图所示)找到了答案,请据图回答问题:
(1)细菌个体十分微小,每个细菌由_____(填“一“或“多”)个细胞构成,没有成形的_____(填细胞结构名称),这样的生物称为原核生物。
(2)大多数细菌只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的_____者。
(3)打断“鹅颈“后,瓶内的肉汤腐败的原因是_____。
(4)“鹅颈瓶实验”证实了细菌_____。
A.是自然发生的B.是由原来已经存在的细菌产生的
请将下列生物和它们的生殖方式进行配对:
(1)细菌 A.卵生
(2)青霉 B.胎生
(3)酵母菌 C.分裂生殖
(4)鸟类 D.出芽生殖
(5)哺乳动物 E.孢子生殖
(1)____(2)____(3)____(4)____(5)____。
请将下列生物和它们的主要特征进行配对:
(1)扁形动物 A.身体和附肢分节,有外骨骼
(2)软体动物 B.身体扁平,有口无肛门
(3)节肢动物 C.身体表面有外套膜
(4)细菌菌落 D.较大,表面呈绒毛状
(5)真菌菌落 E.较小,表面光滑粘稠
(1)____(2)____(3)____(4)____(5)____。