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阅读资料,回答问题:

河南太行山猕猴国家级自然保护区内有各类动物300余种,植物2000余种,主要保护野生猕猴及其生活环境。研究发现,猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中,猴王一旦年老力衰,往往会通过激烈的争斗而产生新的猴王。猴群在集体行动时,有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况,“哨兵”会发出尖锐的叫声,招唤同伴迅速转移。

1)在保护动物多样性的措施中,______保护的主要措施是建立自然保护区。

2)划线部分体现了生物的______多样性。

3)从动物行为的功能看,猕猴群居生活属于______行为,猴王的争夺属于______行为。

4)资料中研究猕猴行为主要采用了______法。

 

就地 物种 社群 攻击 观察 【解析】 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。其中建立自然保护区是最有效的办法;保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。社会行为是指营群体生活的动物,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活,它们所具有的一系列的动物社群行为。动物行为的功能分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等,实验法是生物研究的主要方法。 (1)保护生物多样性的措施有:就地保护,迁地保护,开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。其中建立自然保护区是最有效的办法;保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。在保护动物多样性的措施中,就地保护的主要措施是建立自然保护区。 (2)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。因此,材料中划线部分体现了生物的物种多样性。 (3)社会行为是指营群体生活的动物,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活,它们所具有的一系列的动物社群行为。动物行为的功能分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。因此,从动物行为的功能看,猕猴群居生活属于社群行为,猴王的争夺属于攻击行为,同种动物之间为了食物、配偶而发生的争斗行为。 (4)研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。必要的情况下两者应有机结合进行运用。因此,资料中研究猕猴行为主要采用了观察法。
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考点分析:
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园子里有一棵树,树上有一只蝉,蝉停息在树上鸣叫,却不知道有只螳螂就在它        的身后;螳螂缩着身子紧贴树枝,弯起了前肢,想捕捉蝉,却不知道有只黄雀就在螳螂        身旁……请回答:

1)写出食物链______

2)如果大量捕杀螳螂和蝉,短期内黄雀的数量将______

3)蝉和螳螂体表有______,可以防止体内水分蒸发。

4)黄雀的雏鸟是由鸟卵中的______发育而成。

 

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图为某哺乳动物长骨的结构示意图,请回答:

1)②在成年后失去______功能。

2)③中含有 ______细胞,与骨的长粗有关。

3)图中④与⑤共同构成了______,其含有的有机物的主要成分是______

 

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宽叶落地生根是一种常见的多浆植物,其叶片边缘长出整齐美观的不定芽,形似一群小蝴蝶,飞落于地,立即扎根繁育后代。判断下列说法对错

1)后代能稳定保持母体性状______

2)这种繁殖方式属于有性生殖______

3)这种生殖方式产生后代数量多______

4)不定芽与酵母菌产生的芽体作用相同______

 

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下表中不能正确表达图中包含关系的选项是(   

选项

A

动物行为

后天学习行为

先天性行为

蜘蛛结网

B

真菌

酵母菌

青霉菌

霉菌

C

生殖系统

女性生殖系统

男性生殖系统

睾丸

D

染色体

蛋白质

DNA

基因

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列关于腐生性微生物的说法正确的是(   

A.将无机物合成为有机物 B.能释放氧气

C.是生态系统的分解者 D.寄生在植物体内

 

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