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如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①-⑥为菜豆种子)。请仔细读图并...

如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①-⑥为菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题。

(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择______两个编号的种子进行对照。

(2)如果把1和2作为一组对照实验,该对照实验的变量是______。从实验的结果分析,1和2这组对照实验可以得出的结论是______

(3)该实验有什么不足之处?______

 

2和5 水分 种子萌发需要一定的水分 每组只有一粒种子 【解析】 对照性的探究实验应注意变量的唯一性。由图中可知种子1在水面以上得不到适宜的水分,2在水面上可以满足种子萌发的所有的条件,3进入水中种子无法得到充足的空气;由于第二个装置置于0℃环境中所以4在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度,5得不到适宜的温度,6在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度,因此只有2号种子萌发,据此解答。 (1)1和5只有温度不同,其它条件都相同,探究温度对种子萌发的影响,应选择1和5两个编号的种子对照。 (2)分析实验装置可知,该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验:1号种子与2种子、3号种子与2种子、5号种子与2种子,变量分别是水分、空气、温度。从1、2实验的结果分析,这组对照实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。 (3)每组要有相同数量的多粒相同种子,只有一粒种子,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
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考点分析:
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请根据两种细胞模式图回答。

(1)甲图细胞能进行光合作用,原因是甲图细胞中有______(结构名称)。

(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,储存这种遗传信息的结构是______(结构名称)。

(3)西瓜甘甜可口,主要是因为[_____]______中含有大量糖分。

(4)控制物质进出细胞的结构是______(用图中数字作答)。

 

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(1)请将下列表示生物与环境之间关系的序号填在相应的空格内:

a.生物影响环境 b.生物适应环境 c.环境影响生物

①大树底下好乘凉______

②鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状______

③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀______

(2)请将下列表示生物之间关系的序号填在相应的空格内。

a.捕食关系 b.共生关系 c.合作关系 d.竞争关系

①杂草与水稻______

②图中,鹰与蛇的关系是______

 

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某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告:

(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

(3)制定计划:

材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。

实验设计:以横轴中线为界,在铁盒内一侧放上一层湿土,另一侧放上一层干土。这样在铁盒里就形成了____________两种环境,该实验的变量是______。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______实验。

(4)实施计划

(5)分析数据:某组同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮湿

10只

9只

8只

10只

8只

 

实验后要将获得的五组数据如何处理?______

(6)得出结论:______

 

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我国曾经出现特大洪涝灾害,罕见的沙尘暴,分析出现洪涝灾害或沙尘暴的最直接的原因是(  )

A.沙尘被大风吹起,形成沙尘暴

B.人类的防患措施不得力

C.缺少植被,生态平衡被破坏

D.上游出现的水量过多过急

 

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莘县香瓜闻名全国,为提高产量,果农采取了一系列措施。下面列举的措施中,与光合作用无关的是

A. 合理密植    B. 提高大棚内二氧化碳浓度

C. 增长光照时间    D. 夜间适当降低大棚内温度

 

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