如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞紧，并用凡士林密封。请回答下列问题。
（1）要验证绿色植物的呼吸作用需将装置放在的_____环境中，目的是避免瓶内的植物进行_____作用，对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得_____，表面植物呼吸作用释放的_____澄清的石灰水发生了反应。
（3）写出呼吸作用的反应式_____。
图甲中A、B、C分别表示绿色植物进行的三种生理活动，图乙是小丽探究植物某生理活动的实验步骤。请据图回答问题。
（1）小丽探究的是图甲生理活动中的[_____]（选填“A”、“B”或“C“）。
（2）设置步骤①的目的是______；该步骤利用了图甲生理活动中的[_____]（选填“A”、“B”或“C“）。
（3）步骤④的装置中，小烧杯中盛的液体是______。脱色后，小烧杯中的液体变成绿色，说明叶片中的______已经溶解在其中。
如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题。
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择______两个编号的种子进行对照。
（2）如果把1和2作为一组对照实验，该对照实验的变量是______。从实验的结果分析，1和2这组对照实验可以得出的结论是______。
（3）该实验有什么不足之处？______。
请根据两种细胞模式图回答。
（1）甲图细胞能进行光合作用，原因是甲图细胞中有______（结构名称）。
（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，储存这种遗传信息的结构是______（结构名称）。
（3）西瓜甘甜可口，主要是因为[_____]______中含有大量糖分。
（4）控制物质进出细胞的结构是______（用图中数字作答）。
（1）请将下列表示生物与环境之间关系的序号填在相应的空格内：
a．生物影响环境 b．生物适应环境 c．环境影响生物
①大树底下好乘凉______；
②鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状______；
③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀______；
（2）请将下列表示生物之间关系的序号填在相应的空格内。
a．捕食关系 b．共生关系 c．合作关系 d．竞争关系
①杂草与水稻______；
②图中，鹰与蛇的关系是______。
某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告：
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
（3）制定计划：
材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。
实验设计：以横轴中线为界，在铁盒内一侧放上一层湿土，另一侧放上一层干土。这样在铁盒里就形成了______和______两种环境，该实验的变量是______。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。
（4）实施计划
（5）分析数据：某组同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
实验后要将获得的五组数据如何处理？______。
（6）得出结论：______。
