下图为鲫鱼外形图,请据图回答
(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用__________呼吸。
(2)鲫鱼的体表有___________覆盖。
(3)鲫鱼身体两侧大多有[2]_________,能___________ 。
(4)鲫鱼的运动方式是___________,这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的_________完成的。
(5)鲫鱼的身体呈___________型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,以上这些特点的作用是___________________ 。
(6)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)
海洋鱼:______________ ,淡水鱼:________________ 。
如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是 __________ (填字母代号)类植物。
(2)____________ (填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面浸入细胞。
(3)A、C、E三类植物是靠 ____________进行繁殖后代的,而B、D、F三类植物的共同特点是都能产生 __________。地球上90%的氧气来自于 _________ 植物进行光合作用制造的。
回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。
(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫______。
(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴________和______。
(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是______。
(4)在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下,细胞是平面的还是立体的。答______。
为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题,在探究过程中,锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。随州市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内,开展了一系列植物——随州市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株,平均分为三等份,分别放置在温室内,设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培(具体培养条件如下表)
组别 | 温室内三氧化碳浓度 | 培养液种类 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题
(1)该实验探究的目的是________和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响。
(2)甲、丙两组不能形成对照的原因是 _____________
(3)表中能形成对照的是哪两组? ____________________
(4)乙、丙两组中,若丙组兰草苗的长势明显较弱,说明兰草苗的生长还需要 ___________
(5)每组选择多株兰草苗进行实验的目的是________________________
林奈的双命名规定一种生物的学名组成依次是( )
A.种名和属名 B.属名和种名 C.界名和种名 D.种名和界名
生物分类的基本单位和最高单位分别是:
A.种和界 B.属和界 C.界和种 D.纲和界