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下列做法中,能促进植物呼吸作用的是( ) A.低温贮藏水果、蔬菜 B.农田及时松...

下列做法中,能促进植物呼吸作用的是(   

A.低温贮藏水果、蔬菜 B.农田及时松土

C.小麦种子晒干入仓 D.贮藏粮食时,在密闭的粮仓内充加二氧化碳

 

B 【解析】 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,同时将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 A. 一般而言,在一定的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸作用强度的影响原理,低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜的呼吸作用,以减少呼吸作用对有机物的消耗,A不符合题意。 B. 植物的根的呼吸作用需要的是空气中的氧气。土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸作用;给植物松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸作用,促进根的生长,B符合题意。 C. 种子中含水量多,呼吸作用旺盛,含水量少,种子的呼吸作用较弱。晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间,C不符合题意。 D. 氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用,藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后,可以抑制粮食的呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而延长了粮食的储藏时间,D不符合题意。 故选B。
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下列关于绿色开花植物的知识归纳,正确的是(  )

A. 结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体

B. 根尖的结构:根冠→伸长区→分生区→成熟区

C. 有机物的运输:叶→叶脉→茎中导管→根

D. 水的运输:根毛→根、茎中导管→叶

 

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下列有关绿色植物各种生理活动的描述,正确的是(   

A.绿色植物白天只能进行光合作用,晚上的生理活动只有呼吸作用

B.绿色植物制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物

C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物长高的主要原因

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下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置,下列叙述错误的是(   )

A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期

B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响

C.该实验不能说明种子萌发与光照有关

D.甲和丁形成一组对照实验,用来探究种子的萌发需要水分

 

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某班同学用绿豆测定种子的发芽率,五个小组各用100粒种子测定的结果各不相同,你认为他们测得的绿豆种子的发芽率应该为(   

A.88% B.91% C.92% D.95%

 

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若探究镁元素是否为植物生长的必需元素,最可行的方法是(    )

A. 测量正常叶片中镁元素的含量

B. 检测根系对镁元素的吸收过程

C. 分析影响镁元素吸收的环境条件

D. 比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况

 

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