下表所列实验的相关操作与所要达到的目的, 对应错误的是( )
选项 | 名称 | 操作 | 目的 |
A | 观察草履虫 | 在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维 | 防止草履虫运动过快 |
B | 观察人的口腔上皮细胞 | 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 | 维持细胞的正常形态 |
C | 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 用碘液染色 | 便于观察到细胞核 |
D | 观察叶片的结构 | 用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮 | 便于观察到更多的气孔 |
A.A B.B C.C D.D
如图是某同学在显微镜下观察到草履虫图像,则草履虫在临时装片上的状态是( )
A. B. C. D.
地球上,有生物生存的圈层叫生物圈,下列相关说法正确的是( )
A. 地球上所有的生物构成生物圈
B. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D. 生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
如图表示生态系统中几种生物的关系图。下列有关说法不正确的是
A. 能量沿食物链单向流动,逐级递减
B. ②与③之间是捕食关系
C. ①②③④共同构成了生态系统
D. 该生态系统只有一条食物链
造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是( )
A. 共生 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生
食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是
A. 都是由藻类、苔藓等低等植物开始的
B. 位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物
C. 食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定
D. 食物链只表示生物之间的食物关系,与能量流动无关