Question

冬季到来，雾霾天气增加，造成阳光被遮挡，空气中微小颗粒物、二氧化硫等污染物增加。某生物小组进行了“探究雾霾遮挡阳光对植物光合作用影响”的实验。请根据实验回答以下问题。

①如图一。取生长旺盛的绿叶用工具打出一批直径为0.5cm的圆型片。设法抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底。

②如图二。向两个装有等量2%碳酸氢钠溶液（能释放出二氧化碳）的烧杯中各放入10片叶圆片，密封。再将两个烧杯放入装有台灯的甲、乙玻璃罩。甲不做其它处理。在乙中点燃卫生香，造成烟雾模拟雾霾。最后密封甲和乙。

③打开台灯30分钟后，统计甲、乙装置内叶圆片浮起的数量。

（1）该实验作出的假设是_____。该实验判断植物光合作用的依据是：叶圆片光合作用产生的_____能使叶圆片上浮。

（2）步骤②中，释放二氧化碳的目的是增加光合作用的_____。设置甲装置的目的是_____，实验的变量是_____。

（3）为了使实验更科学准确，需要多次重复实验，目的是_____。

（4）实验结果显示，甲中浮起的叶圆片数量多，原因是：甲中的光线_____（填“强”或“弱”），产生的气体_____（填“多”或“少”）。

（5）雾霾对植物的影响是多方面的，如微小颗粒物会堵塞叶片表面的_____，阻塞气体进出叶片的通道。为检测空气污染中的二氧化硫，可以利用哪个类群植物作为指示植物：_____。

Answer

雾霾遮挡阳光对植物光合作用有影响 氧气 原料 进行对照 雾霾 避免偶然性，减小误差 强 多 气孔 苔藓植物

【解析】

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。

（1）该实验是探究：“雾霾遮挡阳光对植物光合作用影响”。由此作出假设：雾霾遮挡阳光对植物光合作用有影响。“圆形叶片浮起的原因是叶片进行光合作用”，产生氧气，氧气不溶于水，“从而使叶片浮起”。

（2）碳酸氢钠能产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。图中甲与乙形成以雾霾为变量的对照作用，其中甲起对照作用。

（3）为使实验更科学准确”，实验小组应进行重复实验，这样做是为了避免偶然性，减小误差。

（4）甲装置不放点燃的卫生香，乙装置内放点燃的卫生香，实验结果是甲中浮起的叶圆片数量多，原因是：甲中的光线强，产生的气体多。

（5）雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔，从而阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度最好采用苔藓植物作为指示植物，因苔藓植物是空气污染程度的指示植物，它的叶只有一层细胞构成。