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我国是蔬菜大国,蔬菜产量居世界第一。蔬菜在流通中折损比例较高,利用蚯蚓分解蔬菜废...

我国是蔬菜大国,蔬菜产量居世界第一。蔬菜在流通中折损比例较高,利用蚯蚓分解蔬菜废弃物中的有机物,可生产蚯蚓堆肥,实现蔬菜废弃物处理资源化。

研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响,分别给鸡毛菜施加蔬菜废弃物普通堆肥(T1)、鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥(T2),每种堆肥作3个重复组,以不施肥处理为对照(CK)。在鸡毛菜种子播种后第101525天分别测量株高,取平均值绘制直方图。在第25天收获鸡毛菜,检测其中钾、镁等营养成分的含量。

1)蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是______

2)为了减少偶然性对实验结果的影响,研究人员在每种堆肥的实验中设置____,为了减少株高测定值的误差,研究人员的做法是______

3)施用新鲜蔬菜废弃物的蚯蚓堆肥和普通堆肥相比,对鸡毛菜更有利的方面表现在:①____ ____ 

4)福清正大力推行垃圾分类,日常生活的____垃圾可利用本研究的原理“变废为宝”。

 

分解蔬菜废弃物中的有机物 重复组 取株高平均值 提高株高 植株镁含量增多 厨余 【解析】 (1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌); (2)生活垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类,并设置对应的蓝色、绿色、红色、黑色垃圾桶,玻璃、旧报纸和矿泉水瓶可以回收再利用,属于可回收物;剩饭剩菜和果皮属于厨余垃圾;废水银体温计和过期药品含有有害物质,属于有害垃圾;餐巾纸属于其他垃圾。 (1)蚯蚓属于生态系统的分解者,能分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,进入生态循环;所以蚯蚓在处理蔬菜废弃物中发挥的作用是分解蔬菜废弃物中的有机物。 (2)为了减少偶然性对实验结果的影响,研究人员在每种堆肥的实验中设置重置组;为了减少株高测定值的误差,研究人员的做法是取株高平均值。 (3)从图中可以看出,施用新鲜蔬菜废弃物的蚯蚓堆肥明显高于施用普通堆肥的鸡毛菜,施用新鲜蔬菜废弃物的蚯蚓堆肥的鸡毛菜含镁量明显增多。对鸡毛菜更有利的方面表现在:①植株镁含量增多;②提高株高。 (4)生活垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类,福清大力推行垃圾分类,日常生活的厨余垃圾可利用本研究的原理“变废为宝”。
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考点分析:
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“蚂蚁森林”指的是用户通过绿色出行,减纸减塑等低碳行动积攒绿色能量,用来在手机里养大一棵棵树。用户每养成一棵树,蚂蚁森林和公益伙伴就会在荒漠化地区种下一棵真树。截至今年8月,已累计种下1.22亿棵真树,种植最多的是梭梭树和沙棘,它们叶片细小,容易成活。通过努力,局部沙漠的生态环境得到了有效的改善。

1)梭梭树和沙棘的幼苗生活需要量最多的三种无机盐是含____、含____、含钾的无机盐。

2)绿色植物能改善沙漠环境的原因:植物体吸收的水分通过根、茎、叶中的____运送到植物体各处;绝大部分的水分参与植物的____作用,经叶表皮的____将水分散失到大气中去。从而影响空气湿度,促进生物圈的____。从生物与环境的关系看,这体现了____

 

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请将下列“果实和种子的形成”的概念图补充完整并回答相关问题。

1)①________________ 

2)从开花到结果,需要通过________过程。

 

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下图为菜豆种子的萌发过程示意图,请回答以下问题。

1)在空气充足和适宜的温度下,菜豆种子首先吸收____,体积膨大。

2)菜豆种子萌发时,储存在____内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,供其使用。

3)随后胚根发育,突破____,形成____,开始从土壤中吸收________发育成茎和叶,其中,____是光合作用的主要器官。

4)包括菜豆在内的绿色植物通过光合作用为生物圈中的其他生物提供________;有助于维持生物圈中____平衡。

 

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“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,福清大化山也有一处枫林秘境。其中元宝枫是重要的红叶观赏植物。

1)元宝枫是生态系统成分中的____,其种子外有果皮包被,属于____植物。

2)黄刺蛾、天牛等的幼虫均可以取食元宝枫叶片,捕食鸟捕食这些幼虫,据此写出该生态系统中的一条食物链:_______。黄刺蛾幼虫与天牛幼虫之间的关系为____

3)进入秋季,叶色逐渐褪绿变红,在日最低平均温度低于8℃、昼夜温差大于13℃时,叶片变色效果最佳,大化山漫山红遍、层林尽染。据此分析,影响叶片变红的非生物因素主要是____

4)随着大化山风景区红叶的知名度进一步打开,风景区内也不乏乱丢垃圾、破坏树木的现象。对此,你对前来旅游的游客有什么建议?________

 

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下图是细胞结构及生物体结构层次相关的概念图,其中ABC表示细胞结构或结构层次的名称,a表示功能,①表示过程,请据图回答:

1)图中A表示的细胞结构是____a表示的功能是____

2)图中B控制着生物的发育和遗传,那么B代表的细胞结构是____

3)一个细胞经过①过程形成组织,这是细胞分裂和____的结果。

4)孔雀比孔雀草多了一个结构层次CC表示____。(填结构层次名称)

 

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