在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题:
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
(1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了_____,除此之外还会产生_____。
(2)①②作为对照实验,得出的结论是_____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择试管_____为一组。
(4)如果选择①④或①⑤作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要_____。
下图是与人类生活关系密切的四种生物,请据图回答下列问题。
(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的__________;请写出图甲中序号6所指的结构名称:__________,其作用是__________。
(2)图丁中的a是__________,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
(3)上图中的__________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和__________。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为__________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。
(5)图中的乙是青霉菌,它能产生__________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。
生物多样性的内涵不仅指生物种类的多样性,还包括_____、_____.
细菌种类很多,但是根据细菌外部形态的不同,大致可以分为三类:_____,如金黄色葡萄球菌;_____,如大肠杆菌;螺旋菌。
保护生物的_____,保护_____的多样性,是保护生物多样性的根本措施.
科学家通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的某些_____和_____来发明创造各种仪器设备,这就是_____。