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“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请据图回答: (1)如图大树...

“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请据图回答:

(1)如图大树进行的A、B、C三种生理活动,______作用每时每刻一直在活细胞中进行;大树底下乘凉是大树____________作用共同作用的结果;叶片散失水分的部位是______,它是由一半月形的保卫细胞构成。

(2)1公顷树木,每天吸收约150~500千克的二氧化碳,并释放出60~400千克的氧气,这是大树的______(填写字母)活动的结果。因此说绿色植物维持了生物圈中的______平衡。

 

呼吸 蒸腾作用 光合 气孔 C 碳-氧 【解析】 植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用。据此解答。 (1)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳,A呼吸作用每时每刻一直在活细胞中进行。大树还能进行光合作用,释放氧气,使空气清新宜人。蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因此树荫下,空气湿润、凉爽、清新宜人。所以大树底下好乘凉是大树的B蒸腾作用和C光合作用活动的结果,叶片散失水分的通道是气孔,该通道由两个半月形的保卫细胞构成; (2)绿色植物通过C光合作用,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并放出氧气,有利于维持大气中的碳-氧平衡,是自动的“空气净化器”。
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考点分析:
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下图是动物细胞和植物细胞的结构示意图,据图回答问题:

 

1)图中甲和乙中,植物细胞是_________,特有的结构是______(填字母)。   

2)西瓜之所以甘甜可口,主要是[F]________中含有大量细胞液。

3)结构[E]名称是______,它是进行光合作用作用的场所。

4)图中控制物质进出的结构是______(填字母)。

 

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下图为“探究阳光与有机物的关系”的实验过程示意图。据图回答下列小题:

、正确的实验步骤是____

A.③①⑦②④⑤⑥                    B.③①⑦②④⑥⑤

C.①③⑦②④⑤⑥                    D.①⑦③②④⑤⑥

、步骤②小烧杯内和⑤所滴加的液体分别是____

A.清水、碘液    B.酒精、碘液        C.酒精、清水        D.盐水、碘液

、实验步骤①的目的是____

A.隔绝空气            B.降温            C.保温        D.消耗叶片中原有的淀粉

、实验步骤⑥的现象是____

A.遮光部分不变蓝色,未遮光部分呈蓝色    B.遮光部分不变蓝色,未遮光部分呈白色

C.遮光部分不变蓝色,未遮光部分呈黄色    D.遮光部分不变蓝色,未遮光部分呈绿色

、通过实验可得出的结论是____

A.植物进行光合作用不需要光            B.植物进行光合作用的场所是叶绿体

C.绿叶在光下制造淀粉                D.以上都不是

 

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校园绿化设计的注意事项不包括(  )

A. 校园拆迁 B. 花木生长周期

C. 室内花叶植物的搭配 D. 树种的选择

 

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下列关于绿色植物在生物圈中的作用,说法错误的是(    )

A.绿色植物参与生物圈中的水循环

B.绿色植物维持大气中的碳—氧平衡

C.绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度,减少降水量

D.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量

 

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绿色开花植物形成果实和种子必须完成的两个重要生理过程是

A.开花和传粉 B.开花和受精

C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉

 

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