下列属于生物的一组是（ ）
A.青蛙和珊瑚 B.阳光和空气 C.人与自然 D.小鼠和猫
如图是有关植物生理活动实验的装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题。(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)
（1）在实验一中，用带有火星的木条检验金鱼藻光照后所收集的气体，发现带有火星的木条能剧烈燃烧，由此可以得出的结论是绿色植物光合作用产生的气体是 ____________ 。
（2）在实验二中，绿色植物必须预先经过暗处理24小时。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是乙装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要 __________________。绿色植物必须预先经过暗处理24小时的目的是 _________________________
（3）在实验三中，A瓶装有萌发的大豆种子，B瓶装有煮熟的大豆种子，把装置A、B同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验的目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是 __________________
（4）综合上述实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是维持 ________平衡；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是必要时，可往大棚内施放 _________气体。
种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下进行实验并记录结果。请回答相关问题：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
场所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗处 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子发芽情况 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是 ____________________
（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是_____________________________
（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是 ______________ 两装置中均有1-2粒种子没有萌发，最可能的原因是 ______________________________
（4）本实验中，共有_______组对照实验。小海认为丁、戊两组实验不能形成对照组，其理由是 _____________________________________
根据图回答问题：
（1）关节(图甲)的基本结构包括（①）__________（②） _______和（⑥） ________三部分。
（2）关节既灵活又牢固。使关节具有灵活性，是因为（__）内壁能分泌的滑液进入（②），并且关节面上覆盖着既光滑又有弹性的 ______能减少运动时两骨之间的摩擦。
（3）在图乙中屈肘时，必须在 _______系统的支配下，由（A）肱二头肌 _________(填收缩或舒张，下同)，同时（B）肱三头肌 __________来共同完成。若双手自然下垂时，A、B的状态都是______________
下图是植物叶片的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）气体①、②是通过叶表皮的 ________进出的。
（2）光合作用是在叶肉细胞的 _______中进行的。若此图表示植物在适宣光照下光合作用的示意图，则②代表____________。④表示叶在光合作用过程中制造的有机物通过叶脉中的 _________ 运输到其它器官。
（3）若此图表示植物进行呼吸作用示意图，则②代表___________此过程是主要在细胞内的 _________________中进行的。
（4）在蒸腾作用过程中，②代表的物质通过叶表皮的 ________扩散到外界空气中，蒸腾作用可以促进植物体内的________和 ________从根向上运输。
生物与人类的生产、生活密切相关。请回答下面问题：
（1）春天播种后，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是 ___________ 和保持土壤湿度。
（2）道路两旁行道树的枝条很多，是由哪种芽发育而来的? _____________
（3）在馒头、食醋、面包、腌肉、乳豆腐中不是发酵食品的是__________________
（4）君子兰浇水过多、过勤，不利于根的__________ 会导致烂根导致死亡。
（5）制作酸奶等发酵食品一般包括________、接种、密封_________ 等步骤。
（6）___________的大量繁殖是食品腐败的主要原因。生活、生产中，食品保存的方法很多，如：冷藏、添加适当的食品防腐剂等方法，请你写出一种 _____________________
