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如图为某生态系统中的食物网示意图。据图分析,下列说法正确的是( ) A.该食物网...

如图为某生态系统中的食物网示意图。据图分析,下列说法正确的是(  )

A.该食物网中包含4条食物链

B.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系

C.没有分解者,图中所示各食物链均不完整

D.若该生态系统被污染,则蛇体内有害物质的浓度最高

 

B 【解析】 (1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网. (2)在生态系统中,一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做生物富集.生物链越长,营养级越高,有毒物质在这种生物的体内积累的就越多. A、该食物网中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,故A错误。B、蛇和鹰都是生态系统中的高级消费者,处在不同营养级鹰以蛇为食,为捕食关系;同时又处于同一营养级,都以鼠为食物,故又为竞争关系,故B正确。C、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者,没有分解者,故C错误。D、在此生态系统中,鹰的营养级最高,其体内积累的有毒物质最多,故D错误。故选B。
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考点分析:
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下列实例中,能反映生物因素对生物影响的是(   

A.光照影响鼠妇的分布

B.温度影响金鱼的呼吸

C.沙漠中,靠近水源的地方出现绿洲

D.稻田杂草和水稻争夺阳光

 

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下列属于生物的一组是(   

A.青蛙和珊瑚 B.阳光和空气 C.人与自然 D.小鼠和猫

 

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如图是有关植物生理活动实验的装置图,请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题。(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)

1)在实验一中,用带有火星的木条检验金鱼藻光照后所收集的气体,发现带有火星的木条能剧烈燃烧,由此可以得出的结论是绿色植物光合作用产生的气体是 ____________ 

2)在实验二中,绿色植物必须预先经过暗处理24小时。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是乙装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要 __________________。绿色植物必须预先经过暗处理24小时的目的是 _________________________ 

3)在实验三中,A瓶装有萌发的大豆种子,B瓶装有煮熟的大豆种子,把装置AB同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在AB瓶中燃烧情况。该实验的目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是 __________________

4)综合上述实验的结论可知,绿色植物在生物圈中的作用之一是维持 ________平衡;根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是必要时,可往大棚内施放 _________气体。

 

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种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下进行实验并记录结果。请回答相关问题:

组别

场所

光下

光下

光下

光下

黑暗处

温度

25

25

0

25

25

棉花干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

水淹没种子

潮湿

种子发芽情况

19

0

0

0

18

 

1)乙组实验中种子不能萌发的原因是 ____________________

2)对照甲、丙两组实验得出的结论是_____________________________

3)对照甲、戊两组实验得出的结论是 ______________ 两装置中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是 ______________________________

4)本实验中,共有_______组对照实验。小海认为丁、戊两组实验不能形成对照组,其理由是 _____________________________________

 

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根据图回答问题:

1)关节(图甲)的基本结构包括(__________ _______和( ________三部分。

2)关节既灵活又牢固。使关节具有灵活性,是因为(__)内壁能分泌的滑液进入(),并且关节面上覆盖着既光滑又有弹性的 ______能减少运动时两骨之间的摩擦。

3)在图乙中屈肘时,必须在 _______系统的支配下,由(A)肱二头肌 _________(填收缩或舒张,下同),同时(B)肱三头肌 __________来共同完成。若双手自然下垂时,AB的状态都是______________ 

 

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