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下列叙述与图中的实验装置不相符合的是 ( ) A.甲--收集光合作用产生的氧气 ...

下列叙述与图中的实验装置不相符合的是     (    )

A.甲--收集光合作用产生的氧气

B.乙--验证蒸腾作用散失水分

C.丙--验证呼吸作用产生二氧化碳

D.丁--验证呼吸作用释放能量

 

C 【解析】 试题甲装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气. 乙装置验证植物的蒸腾作用,塑料袋内壁上有水珠产生.表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分. 丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性). 丁装置是验证种子进行呼吸作用,释放热量. 【解析】 萌发的种子进行呼吸作用不断消耗氧气,产生的二氧化碳同时释放出的能量,一部分以热量散失出来.丙装置是验证呼吸作用消耗氧气,氧气有助燃的作用,如果熄灭证明呼吸作用消耗了氧气. 故选C
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考点分析:
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下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中,不正确的是( )

A.没有绿色植物,生物圈中的水循环就无法进行

B.绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷

C.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下

D.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水

 

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呼吸作用的实质是

A.合成有机物,储存能量

B.分解有机物,储存能量

C.合成有机物,释放能量

D.分解有机物,释放能量

 

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炎热的夏天,当你和同学漫步在白塔公园的树丛中时,你会感觉到空气特别的凉爽和湿润,请用生物学知识解释这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?(   

A.运输作用 B.呼吸作用 C.散失作用 D.蒸腾作用

 

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图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不正确的是(   

A.①⑤是上表皮和下表皮,属于上皮组织,具有保护作用

B.②④是叶肉,属于营养组织,能制造营养物质

C.③是叶脉,属于输导组织,起运输养料的作用

D.⑥是气孔,是植物蒸腾失水的“门户”

 

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如图所示是有关植物的生长发育流程图,正确的是(   

A.种子- +发育出芽-→发育出茎-→幼苗

B.

C.

D.

 

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