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如图是关节的结构示意图,请据图回答下列问题: (1)运动时减少两骨之间摩擦的是(...

如图是关节的结构示意图,请据图回答下列问题:

 

(1)运动时减少两骨之间摩擦的是(_____________

(2)运动时用力过猛,常会造成(____________从(___________ 中脱落出来的脱臼现象。

(3)关节在运动中既灵活又牢固,与其牢固性有关的是(_____________及其周围的韧带。其灵活作用的是(____________内的滑液和( 4 )______________

(4)骨的运动要靠__________牵拉,当它受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕______活动,在运动中起动力作用。

 

4关节软骨 3关节头 5关节窝 1关节囊 2关节腔 关节软骨 肌肉 关节 【解析】 关节是指骨与骨之间能够活动的连接,一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。 由关节的结构示意图可知:1关节囊,2关节腔,3关节头,4关节软骨,5关节窝,6关节面。 (1)4关节软骨在运动时减少两骨之间摩擦,1关节囊为结缔组织,致密坚韧,把两块骨牢固联系在一起的,有加固作用,使关节牢固。 (2)3关节头从5关节窝滑脱出来的现象叫脱臼,是由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。 (3)关节在运动中既灵活又牢固,与其牢固性有关的是1关节囊及其周围的韧带。关节腔内有少量滑液,起润滑关节软骨的作用,可见灵活作用的是2关节腔内的滑液和关节软骨。 (4)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉;当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。
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考点分析:
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下图是自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。

1)牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥______把它们分解为______、水和__________

2)在光照下⑤又被植物利用进行________作用制造__________,再进一步被动物利用。

3)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们作为_______ 参与物质循环。

 

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下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:

①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;

③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情

(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用? _____ 

A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌 

B.使培养基表面看起来很黏稠

C.为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐

D.为细菌等生物的生活提供有机物

(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是_______________

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是_______

(5)如果实验成功,几天后观察培养皿中的菌落,会发现培养皿____中的没有菌落生长。

(6)细菌的生殖方式是____________

 

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关于“蚂蚁是怎么样进行通讯的?”某实验小组进行了如下探究:

①三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起    来(如下图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找    后,在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。

1)动物在群体中可以通过动作、_________________等进行信息传递。

2)根据以上探究活动你能提出的问题是_________

3)蚂蚁属于_________动物,体表防止体内水分蒸发的结构______

 

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人们对自然保护区有许多恰当的比喻,把它誉为“天然基因库”,是因为(   

A.保护了许多珍稀物种 B.保存了许多物种

C.能进行相应的科学研究 D.能开展旅游开发

 

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下表资料直接反映了生物多样性中的(   )

生物类群

哺乳动物

鸟类

爬行类

鱼类

裸子植物

被子植物

世界已知种数

4342

8730

6300

19056

850-940

260000

 

 

A.生态系统多样性

B.生物种类(物种)多样性

C.基因(遗传)多样性

D.生物数量多样性

 

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