原尿被肾小管重吸收后，下列哪种物质会被完全吸收（ ）
A.葡萄糖 B.水 C.尿素 D.无机盐
2019年11月30日，在举世闻名的“世界橙乡”赣南，一年一度的脐橙网络博览会盛大召开。这里涉及的就是我们大家爱吃的脐橙，它在生物的结构层次中属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.生物体
小华家制作的水煮花生味道好，深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天，小华的父母想购买一台真空包装机来包装水煮花生，以延长水煮花生的保质期，拓展网络销售。小华就此进行了探究：
①取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，毎袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。 （注：包装袋已进行灭菌处理）
②将两组花生放入橱柜，常温保存。
③每隔24小时，从甲、乙两组中各取出3袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下：
甲组 | 24小时后无异味、口感正常 | 48小时后有轻微异味 |
乙组 | 24小时后无异味、口感正常 | 48小时后异味明显 |
（1）本实验探究的问题是：真空包装能否______________？
（2）本实验控制的变量是_____。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是_
（3）根据所学知识分析，导致真空包装水煮花生变质的主要原因是___
A．每袋装的水煮花生太少，应该装100克
B．每袋装的水煮花生太多，应该装10克
C．水煮花生包装前未灭菌
D．水煮花生包装后未灭菌
（4）在实验中，除了解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑___
A．花生颗粒的大小 B．花生颗粒的颜色
C．花生胚的完整性 D．花生自身的品质
某生物兴趣小组的同学进行了“探究制作酸奶需要的条件”实验，其实验步骤如下图，分析并回答下列问题：
（1）兴趣小组在实验前将烧杯、广口瓶进行了加热、煮沸处理，在步骤①中，又将牛奶加热、煮沸处理，其目的都是___________________
（2）步骤③：“将准备好的酸奶加入牛奶中”相当于细菌、真菌培养中的___，________是培养基。
（3）步骤④：将烧杯中的酸奶和牛奶混合物平均装到3个瓶中。1号和2号瓶盖瓶盖，3号瓶不盖瓶盖。又将1号瓶放置于0℃环境中，2号和3号瓶放置于30℃的环境中。推测5小时后___号瓶中的牛奶变成酸奶。这说明制作酸奶需要___的环境条件。
（A．温暖、缺氧 B．温暖、有氧 C．低温、缺氧 D．低温、有氧 )
分析下面两个表格并回答问题：
（1）表是某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，由表可知，丧失栖息地是威胁哺乳动物和鸟类生存的最主要原因。保护生物多样性最有效的措施是________。为保护班头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境，我国建立了_____________
（2）有迁徙行为的鸟类，每年春秋两季会沿着固定的路线往返于繁殖地和避寒地之间，这些鸟被称为“候鸟”。从行为获得的途径来看，侯鸟的迁徙行为属于________行为。
（3）小明同学上网检索到狼的资料（见表格），表格中狼的分类地位漏填了一项，请补上：狼在分类上属于____科。把狼划归为哺乳纲主要考虑到的特征是__________（至少写两条）。
（4）狼的运动系统由___、关节和_____组成。狼善于奔跑，这与它的关节具有高灵活性有很大的关系，请说出狼的关节在结构上具有灵活性的特点：________（至少写两条）
（5）狼是群居性极高的物种，狼群有着极为严格的等级，通过气味、叫声沟通，这样的行为称为__。
依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。
（1）图中五种生物的营养方式均为_____。生物甲之所以称为原核生物是因为：细胞内没有_______；另外甲还能够通过____快速产生新个体，并且能形成休眠体——______，故能在自然界中广泛分布；生物乙通过[ ]_____繁殖；在营养丰富的环境中，生物丁常通过_____快速繁殖新个体。
（2）甲、丁两种生物生命活动的控制中心分别位于[ ]______、[ ]_______内。
（3）图中生物都是单细胞生物的有[___________]。
（4）图中的丙、戊形态结构最相似：由内部遗传物质和____组成的，它们侵入患者的细胞后，靠自己的_________和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的丙和戊。
（5）侵入人体后，可能会导致人体患“猩红热”疾病的是生物[____]，高致病性“禽流感”是由生物[___]侵入家禽的体内引起的。
（6）制作馒头或面包时需要[ ]_____的参与，它能将葡萄糖分解成________，从而使蒸出的馒头或面包松软、膨大而多孔。
（7）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”应是图中的生物 [_]。
