下图为某一地域内的食物关系图,请据图回答下列问题。
(1)若要构成一个生态系统,则在上图所示的关系中,还需增加的成分有_________和 ___________
(2)如果该系统中喷洒了含有机汞的农药体内残留有机汞最多的生物是 __________
(3)该系统中的肉食动物有鹰、蛇、食虫鸟和________
(4)在“狗尾草→野兔→鹰”这条食物链中,狗尾草属于_________________ 营养级。
(5)该生态系统中食虫鸟和蝴蝶为 ________关系。若该生态系统中野兔和田鼠的数量急剧下降,则蛇的数量会 ________(填增加或减少)
(6)在一定的时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的,这种相对稳定的状态称为 __________________
下面是研究动物行为的两幅图片,请你仔细观察后,回答下列问题。
(1)上图两种动物行为中,你认为属于先天性行为的是图 _________ , 属于学习行为的是图 ______________________
(2)黑猩猩群体中不同个体分工合作,共同维持群体生活,因此它具有 ______ 行为。
(3)以上这些运动都是由多块肌肉在________的调节下协作完成的,运动时所需能量由 ____________提供。
(4)图B中小鸟的行为是由 __________ 决定的。
(5)动物的大脑皮层越发达,学习能力就越 ______________(填强或弱)。
请据图回答下列问题。
(1)图A中的动物能够在岩石或者树木上灵活的 ___________ ,它的运动器官是________________
(2)B类动物属于哺乳动物,其运动方式是 ______________。它们全身被毛,体温 _________大脑发达,是生物界中最高等的类群。
(3)图C是人的伸肘动作,此时肱二头肌 ___________ ,肱三头肌_____________ 。
(4)由此可以看出,动物的运动方式呈现多样性,动物通过运动可以适应环境,提高 _____________
阅读下列材料,回答问题。
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗等也以渡渡鸟的卵、幼鸟为食,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的颗粒,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子才得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,说明人类的活动破坏了____________多样性。渡渡鸟灭绝后,其个体所构成的基因库也随之消失,这说明人类的活动也破坏了 _________ 多样性。
(2)保护生物多样性的措施有就地保护_______加强教育和 _______等。其中就地保护是保护生物多样性最有效的措施, ________ 是就地保护的主要场所。
(3)根据材料可知,渡渡鸟灭绝的原因是 _________________________________
(4)根据材料可知,渡渡鸟是生物圈中的 ______________者;在生物分类等级中渡渡鸟属于 ___________
地球是人类赖以生存的共同家园,我们要好好保护它。请问地球上最大的生态系统是( )
A.海洋生态系统 B.林地生态系统 C.生物圈 D.草地生态系统
具有 特点的生态系统较为稳定( )
A.食物链中的生产者较多 B.生物种类较少
C.食物网中营养结构复杂 D.食物链较长