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下图为某一地域内的食物关系图,请据图回答下列问题。 (1)若要构成一个生态系统,...

下图为某一地域内的食物关系图,请据图回答下列问题。

1)若要构成一个生态系统,则在上图所示的关系中,还需增加的成分有_________ ___________     

2)如果该系统中喷洒了含有机汞的农药体内残留有机汞最多的生物是 __________ 

3)该系统中的肉食动物有鹰、蛇、食虫鸟和________

4)在狗尾草野兔这条食物链中,狗尾草属于_________________ 营养级。

5)该生态系统中食虫鸟和蝴蝶为 ________关系。若该生态系统中野兔和田鼠的数量急剧下降,则蛇的数量会  ________(填增加或减少)

6)在一定的时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的,这种相对稳定的状态称为 __________________

 

分解者 非生物成分 鹰 蜘蛛 第一 捕食 减少 生态平衡 【解析】 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等。 (2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。 (3)同种生物之间和不同种生物之间的各种关系,常见的有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 (4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,若要构成一个生态系统,则在上图所示的关系中,还要有分解者和非生物部分。 (2)在生态系统中,一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,在该区域中,鹰所处的营养级最高,所以,鹰含有的重金属最多。 (3)以植物为食的消费者为植食性动物,以动物为食的动物为肉食性动物。在该生态系统中,植食动物有蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰。 (4)在一条食物链中,第一营养级都是生产者,第二营养级属于初级消费者,第三营养级属于次级消费者,以此类推。在“狗尾草→野兔→鹰”这条食物链中,狗尾草属于第一营养级。 (5)该生态系统中食虫鸟和蝴蝶,食虫鸟捕食蝴蝶,它们是捕食关系。在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。若该生态系统中野兔和田鼠的数量急剧下降,则蛇的数量会因缺少食物而减少。 (6)在一定的时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的,这种相对稳定的状态称为生态平衡。
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考点分析:
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下面是研究动物行为的两幅图片,请你仔细观察后,回答下列问题。

1)上图两种动物行为中,你认为属于先天性行为的是图 _________ 属于学习行为的是图 ______________________

2)黑猩猩群体中不同个体分工合作,共同维持群体生活,因此它具有 ______ 行为。

3)以上这些运动都是由多块肌肉在________的调节下协作完成的,运动时所需能量由 ____________提供。

4)图B中小鸟的行为是由 __________  决定的。

5)动物的大脑皮层越发达,学习能力就越 ______________(填强或弱)

 

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请据图回答下列问题。

1)图A中的动物能够在岩石或者树木上灵活的 ___________  ,它的运动器官是________________

 2B类动物属于哺乳动物,其运动方式是 ______________。它们全身被毛,体温 _________大脑发达,是生物界中最高等的类群。

3)图C是人的伸肘动作,此时肱二头肌 ___________  ,肱三头肌_____________

4)由此可以看出,动物的运动方式呈现多样性,动物通过运动可以适应环境,提高 _____________

 

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阅读下列材料,回答问题。

欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗等也以渡渡鸟的卵、幼鸟为食,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的颗粒,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子才得以正常萌发。

1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,说明人类的活动破坏了____________多样性。渡渡鸟灭绝后,其个体所构成的基因库也随之消失,这说明人类的活动也破坏了 _________ 多样性。

2)保护生物多样性的措施有就地保护_______加强教育和 _______等。其中就地保护是保护生物多样性最有效的措施,  ________ 是就地保护的主要场所。

3)根据材料可知,渡渡鸟灭绝的原因是 _________________________________ 

4)根据材料可知,渡渡鸟是生物圈中的 ______________者;在生物分类等级中渡渡鸟属于 ___________

 

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地球是人类赖以生存的共同家园,我们要好好保护它。请问地球上最大的生态系统是(    )

A.海洋生态系统 B.林地生态系统 C.生物圈 D.草地生态系统

 

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具有         特点的生态系统较为稳定(    )

A.食物链中的生产者较多 B.生物种类较少

C.食物网中营养结构复杂 D.食物链较长

 

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