在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液少,当体温升高到45℃时才会出汗。下列各项与骆驼和环境的关系情况相似的是( )
A.森林可保持水土 B.蚯蚓能疏松土壤
C.北极熊有厚厚的脂肪 D.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
“万物生长靠太阳”,“鱼儿离不开水”分别反映了哪种非生物因素对生物的影响?( )
A.水;温度 B.水;空气 C.阳光;水 D.空气;温度
调查是科学探究常用的一种方法。下列关于调查的叙述中不正确的是( )
A.要有明确的目标 B.要做好记录
C.要实事求是 D.要凭个人喜好取舍
“野火烧不尽,春风吹又生“所反映的生命现象(生物特征)是( )
A.生物生活需要营养 B.生物能够进行呼吸
C.生物对刺激的反应 D.生物能生长和繁殖
请选出以下属于生物的一项( )
A.马路上奔驰的汽车 B.空中飞行的飞机
C.水中游泳的小鱼 D.夜空划过的流星
下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,首先取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。其余步骤如下表所示:分析并回答下列问题。
组别 实验步骤 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各2只 | |
③ | 每天饲喂,每隔一天饲喂加入少量甲状腺激素的饲料 | 每天饲喂 等量的饲料 |
④ | 两缸保持适宜蝌蚪发育的恒定水温 | |
⑤ | 每天记录蝌蚪的生长发育情况 | |
实验结果 | 平均26天发育为青蛙 | 平均37天发育为青蛙 |
(1)该实验探究的问题是 _____ ?
(2)这个实验过程,有两个环节不够严谨,请你找出,并加以修改完善:
第一处是:_____。
第二处是:_____。
(3)补充完整实验步骤的第三步B缸处的内容:_____。
(4)设置B缸的目的是 _____。
(5)根据该实验的结果写出实验结论:_____。
(6)实验结束后,应该如何处理已发育的青蛙?_____。