Question

某中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。

（一）查阅资料

资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞，铅.钢等有害物质会造成水质污染。

资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。

资料三：5号电池比7号电池较大些。

（二）设计实验方案及数据统计（A～E共5组数据见下表）

	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的数量及型号	不加	1节5号	1节7号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10克	30克
放同样小鱼的数目	10条	10条	10条	10条	10条
小鱼存活的时间	10天	3天	5天	6天	8天

该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：

（1）若某成员选择A与B进行对照实验.那么，他想要探究的问题是_____，作出的假设是_____，实验变量是_____。为探究这同一问题还可以选择_____进行对照实验。

（2）B、E对照实验的变量是_____。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明_____。满江红在水中的这一作用充分体现了_____（用生物与环境的关系解释）。

（3）对B、D、E三组的实验结果进行分析，得出的结论_____。

（4）关于废旧电池如何处理，你的建议是_____。

Answer

废旧电池是否会污染水质 废旧电池会污染水质（或废旧电池不会污染水质） 废旧电池 A与C 满江红 满江红能净化被废旧电池污染的水质（有此意思的其它说法也可） 生物能影响环境 满江红能净化被废旧电池污染的水质。且随着满江红量的增加，净化水质的效果越明显（越好等等） 废旧电池不能随意乱丢，应放在指定容器内，以便集中无害化处理（意思对可以得分）

【解析】

科学探究的基本过程: （1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案做出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。

（1）环保兴趣小组探究“废旧电池对水质的影响及防治”，所以探究的问题是废旧电池是否会污染水质，作出的假设是废旧电池会污染水质（或废旧电池不会污染水质），若选择A与B或A与C进行对照实验，实验变量是废旧电池，A组小鱼能存活10天，B组小鱼能存活3天，C组小鱼能存活5天，实验结论是废旧电池会污染水质。

（2）B、E对照实验的变量是满江红。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废旧电池污染的水质。满江红能净化水质体现了生物能影响环境。

（3）B、D、E三组进行对照，实验的变量是满江红，B组小鱼存活3天，D组小鱼存活6天，E组小鱼存活8天，所以实验结论是满江红能净化被废旧电池污染的水质，且随着满江红量的增加，净化水质的效果越明显。

（4）废旧电池能污染水质，所以废旧电池不能随意乱丢，应放在指定容器内，以便集中无害化处理。