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用热水烫番茄,很容易在表面撕下一层“皮”,这层“皮”属于 A. 营养组织 B. ...

用热水烫番茄,很容易在表面撕下一层“皮”,这层“皮”属于

A. 营养组织    B. 保护组织    C. 输导组织    D. 分生组织

 

B 【解析】 植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有不同的特点和功能。 名称 分布 细胞特点 功能 保护组织 一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用 营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄,液泡大, 有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分, 细胞壁厚壁 起支持作用 输导组织 贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系. 运输水、无机盐、营养物质 分生组织 根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, 具有很强的分裂增生能力 保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能。 番茄的表皮主要由表皮细胞构成,有保护内部柔嫩部分的功能,属于保护组织。
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考点分析:
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“基因身份证”是记录人体特定遗传信息的芯片,所记录的这些信息主要来自人体细胞的(   

A.细胞壁 B.细胞膜

C.细胞核 D.液泡

 

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生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的?(   )

A.是生物,因为制造课桌的材料是树木

B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成

C.是非生物,因为课桌不会动

D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍

 

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下列各项中,不能称为生态系统的是(   

A.碧峰峡所处的雨城区 B.碧峰峡风景区所有植物

C.碧峰峡风景区的一个池塘 D.碧峰峡风景区

 

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某科技小组探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是(   

组别

营养液的种类

营养液数量

营养液温度

草履虫数量

稻草浸出液

500ml

25

2

牛奶营养液

500ml

10

2

 

 

A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一用25

C.草履虫数量改为30 D.可用溪水培养做对照组

 

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制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,撕取的材料必须薄而透明。原因是(   

A.能让光线透过 B.易于染色

C.不易污染显微镜 D.便于制作装片

 

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试题属性

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