某科技小组选取了有绿色叶片和白斑叶片的一种植物试着做了光合作用实验（实验装置如图所示）：
实验步骤：暗处理→部分遮光处→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化
实验结果：I叶中未覆铝箔的部分和II叶中的绿色部分都变蓝色，其它不变蓝色。
请回答下列问题：
（1）将不透光的铝箔覆盖部分Ⅰ叶的目的是设置______实验。
（2）在实验中，将植物放在暗室一昼夜的主要目的是______。
A．降低吸收作用，减少吸收水分 B．促进蒸腾作用，降低叶片温度
C．降低呼吸作用，减少消耗淀粉 D．运走、耗尽叶片中的淀粉
（3）实验步骤中，漂洗的的目的是__________。
（4）根据实验结果可得出如下结论：
①Ⅰ叶的实验结果说明光合作用需要______。
②Ⅱ叶的实验结果说明光合作用需要叶绿素，进行的场所是______。
③分析Ⅲ叶和Ⅰ叶的实验结果，说明______是光合作用的原料，推断的理由是（用式子表示）______。
图一中数字表示叶片不同结构，图二是科学探究实验装置示意图，请据图回答下列问题：
（1）图一中，②和④合称为_______，③是_______。
（2）将植物幼苗放在密闭的黑色塑料袋内（图二），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是_______，原因是植物幼苗进行______产生______（气体名称）。
（3）将图二装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠。水分是由植物的根吸收后经图一中的结构①_______运输到叶片，再经⑤散发出来的。
（4）图二中油膜的作用是______。
如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的①②是由图丁中的[ ]________发育来的。豆芽菜可供食用的白胖部分主要由图丁中的[ ]________发育而来。
（2）从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经历_______ 和__________两个过程。
（3）图丁所示的大豆种子中最重要的结构是胚，它是由哪几部分组成的______（填写图中番号）。大豆种子与玉米种子相比，主要区别是大豆种子有两片子叶，但是没有_______。
（4）为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶中，某生物兴趣小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后，设计并实施了相关实验。实验处理及结果见下表：
组别 | 处理方法 | 萌发5天后胚轴的长度（cm） |
A | 保留2片子叶 | 5．5 |
B | 去除1片子叶 | 4．5 |
C | 去除2片子叶 | 0．05 |
该实验结果：______（填“能”或“不能”）支持大豆种子中的营养物质储存在子叶。判断的依据是__________ 。
如图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（1）栽培于土壤中的农作物，其根尖细胞既能吸收土壤中的____和水等营养物质，又能抑制有害物质进入，与图中 [ ]_____有关。该结构在光学显微镜下_____看清。（填“不易”或“易”）。
（2）图中结构⑦，能将有机物中的化学能释放，供细胞利用，你认为该结构最可能是____ 。（填名称）
（3）苹果甘甜可口主要是因为结构[ ]________内含有大量糖分。
（4）左图是构成植物体__________的基本单位，①是最外层的透明薄壁，对植物细胞起______作用。
（5）图中④含有的遗传物质是__________。
“生物圈Ⅱ号”用事实告诉我们：迄今为止，地球仍是我们唯一的家园。
在适宜的条件下，大米粒也可以萌发成幼苗。（______）
