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诗句“日出江花红似火,春来江水绿如蓝” 中江水泛绿的原因是 A.树的倒影 B.诗...

诗句“日出江花红似火,春来江水绿如蓝” 中江水泛绿的原因是

A.树的倒影 B.诗人的错觉

C.藻类植物的大量繁殖 D.江水本色

 

C 【解析】 藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,藻类植物的细胞内含叶绿体,藻类植物的生活需要适宜的温度,春天,温度适宜,适合藻类植物的生长,会使藻类植物大量繁殖,而使得水呈现出绿色,可见题中的诗句描写的应该是藻类植物。故选C。
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考点分析:
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分析资料,回答相关问题:

资料一:乱砍滥伐、过度放牧等导致生态环境恶化。近年来,我国西北地区沙尘暴肆虐,土地沙漠化已经对农业生产和人类生活造成严重威胁。长江中下游地区大面积严重干旱,洪湖水面原有53万余亩,现只剩下6万余亩。

资料二:如图是一幅漫画:

1)在我国的植被中,_____________占据主体。

2)沙尘暴和大面积干旱与人类破坏______相关。

3)为了鼓励全民植树,改善环境,我国将每年的___________定为全国植树节。

4)请你写出看完资料二后的感想(任写两条)__________________________________ _____________________________

 

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某科技小组选取了有绿色叶片和白斑叶片的一种植物试着做了光合作用实验(实验装置如图所示):

实验步骤:暗处理→部分遮光处→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化

实验结果:I叶中未覆铝箔的部分和II叶中的绿色部分都变蓝色,其它不变蓝色。

请回答下列问题:

1)将不透光的铝箔覆盖部分Ⅰ叶的目的是设置______实验。

2)在实验中,将植物放在暗室一昼夜的主要目的是______

A.降低吸收作用,减少吸收水分   B.促进蒸腾作用,降低叶片温度

C.降低呼吸作用,减少消耗淀粉   D.运走、耗尽叶片中的淀粉

3)实验步骤中,漂洗的的目的是__________

4)根据实验结果可得出如下结论:

①Ⅰ叶的实验结果说明光合作用需要______

②Ⅱ叶的实验结果说明光合作用需要叶绿素,进行的场所是______

③分析Ⅲ叶和Ⅰ叶的实验结果,说明______是光合作用的原料,推断的理由是(用式子表示)______

 

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图一中数字表示叶片不同结构,图二是科学探究实验装置示意图,请据图回答下列问题:

1)图一中,合称为______________

2)将植物幼苗放在密闭的黑色塑料袋内(图二),过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中,观察到的现象是_______,原因是植物幼苗进行______产生______(气体名称)。

3)将图二装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠。水分是由植物的根吸收后经图一中的结构_______运输到叶片,再经散发出来的。

4)图二中油膜的作用是______

 

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如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:

1)图甲中的①②是由图丁中的[   ]________发育来的。豆芽菜可供食用的白胖部分主要由图丁中的[   ]________发育而来。

 2)从乙所示阶段到丙图所示阶段,必须经历_______ __________两个过程。

 3)图丁所示的大豆种子中最重要的结构是胚,它是由哪几部分组成的______(填写图中番号)。大豆种子与玉米种子相比,主要区别是大豆种子有两片子叶,但是没有_______

4)为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶中,某生物兴趣小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后,设计并实施了相关实验。实验处理及结果见下表:

组别

处理方法

萌发5天后胚轴的长度(cm

A

保留2片子叶

55

B

去除1片子叶

45

C

去除2片子叶

005

 

该实验结果:______(填“能”或“不能”)支持大豆种子中的营养物质储存在子叶。判断的依据是__________

 

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如图为动、植物细胞结构示意图,请据图回答问题:

1)栽培于土壤中的农作物,其根尖细胞既能吸收土壤中的____和水等营养物质,又能抑制有害物质进入,与图中 [   ]_____有关。该结构在光学显微镜下_____看清。(填“不易”或“易”)。

2)图中结构⑦,能将有机物中的化学能释放,供细胞利用,你认为该结构最可能是____ 。(填名称)

3)苹果甘甜可口主要是因为结构[   ]________内含有大量糖分。

4)左图是构成植物体__________的基本单位,①是最外层的透明薄壁,对植物细胞起______作用。

5)图中④含有的遗传物质是__________

 

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