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下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,据图回答问题。 (1)图中共含有...

下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,据图回答问题。

(1)图中共含有______条食物链,这些食物链相互交错构成______,是生态系统的营养结构。

(2)每条食物链的起点都是生产者,他们通过_______制造有机物,是生态系统中动物的最终食物来源。

(3)近几年,此生态系统中的老鼠数量猛增,给当地的牧民造成了巨大的经济损失,对生态环境和水土保持造成了一定的破坏。为了治理鼠害,当地政府引进了鼠类的天敌如鹰、各种蛇类,有效抑制了鼠害的发生。这种治理方法叫做_______

 

5 食物网 光合作用 生物防治(法) 【解析】 (1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。据此解答。 (1)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网。该食物网中有5条食物链即:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。 (2)在生态系统中,草能进行光合作用制造有机物,为其它生物提供有机物和能量,是动物的最终食物来源,属于这个生态系统中的生产者。 (3)生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。近几年,此生态系统中的老鼠数量猛增,给当地的牧民造成了巨大的经济损失,对生态环境和水土保持造成了一定的破坏。为了治理鼠害,当地政府引进了鼠类的天敌如鹰、各种蛇类,有效抑制了鼠害的发生。这种抑制或消灭鼠的防治方法叫做生物防治。
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考点分析:
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某生物兴趣小组的同学为了探究植物在呼吸过程中气体的变化,设计了两组实验。第一组,取A、B两只塑料袋,在A袋内装入新鲜菠菜,在B袋内装入等量沸水烫过的菠菜,并将A、B两袋的袋口用夹子密封。第二组,用甲、乙两只广口瓶,甲瓶中放入沸水烫过的菠菜,乙瓶中放入等量新鲜的菠菜并将甲、乙两瓶密封。然后把两组装置放在适温处,暗处理24小时后,第一组的同学将A、B塑料袋的软管分别插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,拿掉夹子挤出袋内气体,观察石灰水的变化。第二组的同学将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两只广口瓶中,观察蜡烛的燃烧情况。分析回答问题。

(1)第一组_____袋中的气体能让澄清的石灰水变浑浊,说明此袋内产生了_____气体。

(2)第二组______瓶内的蜡烛会熄灭,最可能的原因是______

 

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呼吸作用的实质是

A.合成有机物,储存能量

B.分解有机物,储存能量

C.合成有机物,释放能量

D.分解有机物,释放能量

 

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人体的呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有①鼻毛②喉③气管的内表面密布纤毛的黏膜  ④鼻黏膜  ⑤咽(   )

A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤

 

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关于光合作用和呼吸作用在农业生产上应用的叙述错误的是(   )

A.适时松土有利于根的呼吸

B.通过合理密植可达到提高产量的目的

C.白天,在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度可增加产量

D.农作物在白天只进行光合作用不进行呼吸作用,保证了有机物的积累

 

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在“测量肺活量”的实验时,要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是(     

A.肋骨上升,膈舒张而上升

B.肋骨上升,膈收缩而下降

C.肋骨下降,膈舒张而上升

D.肋骨下降,膈收缩而下降

 

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