“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于( )
A.鱼类 B.软体动物 C.哺乳动物 D.两栖类
下列关于野生动植物的保护措施中,不正确的是
A.积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动
B.不能乱砍滥伐、乱捕滥杀
C.把野生动植物全部集中到动植物园中
D.要控制污染物的排放
《中国自然观察2016》评估了2000年-2015年间1085个濒危物种的保护状况，包括《国家重点保护野生动物/植物名录》中的全部物种，以及国际自然保护联盟红色名录（IUCN Redlist）中所有受威胁的中国物种。其中738个状况变差，245个维持原状，102个有好转。大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。然而，除了大熊猫和它的邻居，以及青藏高原的藏羚羊，很难再找到一个保护行动成效显著的案例。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。
请根据材料，回答下列问题：
（1）藏羚羊善于奔跑，其运动系统是由_________ 、______、和 _______组成。
（2）保护濒危物种可以从保护生物多样性采取措施。生物多样性内涵丰富，其中生物种类的多样性实质是______的多样性。我国科学家________利用野生水稻与普通栽培水稻杂交，培育出高产杂交水稻新品种，丰富了生物种类的多样性。
（3）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_________________。
（4）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？____________；__________(请举两例）。
随着人口增加，生活污水日益增多。污水处理时，常利用微生物降解其中的有机污染物。枯草芽孢杆菌、隐球酵母菌均是用于污水处理的常见菌种。如图为污水处理流程简图，请据图回答下列问题：
（1）从生物分类角度看，枯草芽孢杆菌属于_______（填“原核”或“真核”）生物，它与动植物细胞相比，最显著的差异是没有成形的___________。
（2）将枯草芽孢杆菌接种于固体培养基上，它能通过_______生殖迅速增多，在固体培养基上形成肉眼可见的________。枯草芽孢杆菌没有_______，只能利用现成的有机物生活。在生态系统中作为_________，参与物质循环。
（3）曝气池是污水处理的核心环节。由图可知曝气池需要持续通入空气，原因是______。
（4）假设枯草芽孢杆菌的繁殖能力是2个小时左右繁殖一代，将100个枯草芽孢杆菌早上8点整接种到培养液中，在最适温度下培养。理论上16点整枯草芽孢杆菌数量大致是______（写出计算式即可）。你认为接种到培养液中的枯草芽孢杆菌能无限地增值吗？_______。原因是__________________。
（5）日益增多的生活垃圾对自然水源造成污染，我们不仅需要不断改进污水处理技术，还应从根本上控制污水的产生和排放。请写出两条合理建议__________；__________。
某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮他完善实验中的相关问题：
（提出问题）：
家蚕取食桑叶是先天性行为吗？
（作出假设）：
（1）____________________________________________________。
（制定计划）：
（2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是______。
A．保证实验变量单一 B．混淆蚕 C．实验美观
（3）研究小组最好选择下列第____组家蚕为实验对象，原因是_______ 。
①买来的体形较大的蚕 ②买来的体形较小的蚕 ③自己用受精卵孵化的蚕
（4）下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕放置方式的设计，你认为相对最合理的是___ 。
（5）实验过程中需更换实验对象(家蚕)，重复几次上述实验。这样做的主要目的是___。
（得出结论）：
（6）你预期的实验结论是_________________________________。
下面有六种动物，试根据图一回答下列问题：
（1）若图一中的①—⑥分别代表上述六种动物，则：①是_________，③是_________，⑥是_________。
（2）在a处应填的特征是： _____________________。
（3）如果对动物②进行科学分类，它应属于___________纲。
（4）蝙蝠与上述六种动物中______动物具有最多的相同特征（填图一中番号）。
（5）请按从低等到高等的顺序排列上述六种动物 ____________。（填名称）
（6）从图一可以看出，动物的分类除了要比较______，往往还要比较_____________。
