下图表示细菌、真菌在自然界中的作用,据图回答下列问题。
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的______过程。
(2)图中,生产者是______,消费者______。
(3)生物遗体通过图中______的分解生成______释放到空气中,产生的______和______渗入到土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见,这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。
下图为某同学观察细菌、酵母菌和霉菌后,画出的几种细菌和真菌的结构模式图。请仔细观察,回答下列问题。
(1)用放大镜观察,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的[_____]______。
(2)属于原核生物的是图_____。这类生物中的某些种类在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是它的______,对不良环境有较强的抵抗力。
(3)能进行孢子生殖的是图______中的生物。
(4)图中三类生物在生态系统的组成成分中,被称为______。
(5)图______是酵母菌,是______细胞生物。跟植物细胞比较没有______。
对号入座。
A.涡虫 a.软体动物
B.鲍鱼 b.扁形动物
C.沙蚕 c.节肢动物
D.蜻蜓 d.环节动物
A----(_______) B-----(_______) C-----(_______) D-----(______)
我国在西藏可可西里建立的自然保护区主要保护哪种珍稀动物( )
A.朱鹮 B.白鳍豚 C.藏羚羊 D.褐马鸡
野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。伴随着大型农业机械跨区作业,被引入山东半岛这个新领地。下列观点最科学的是( )
A.外来生物就是来自国外的生物,野生燕麦对山东半岛而言不是外来生物
B.外来生物是对生态系统而言的,野生燕麦对山东半岛而言是外来生物
C.野生燕麦进入山东半岛,有利于增强当地的生物多样性
D.野生燕麦进入山东半岛,不会威胁当地原有生物的生存
有人做了如下实验:迅速将一只椿象杀死,尽管做得干净无声,也能引起其他椿象的逃避。椿象间的联系方式是( )
A.椿象发出的光 B.椿象发出的声音 C.椿象发出的气味 D.椿象的挣扎动作