植物的蒸腾作用，光合作用和呼吸作用均可以用下列示意图表示，其中a，b分别代表某物质，X代表植物体某结构。请据图回答问题：
（1）若a为二氧化碳，b为氧气，则该图表示_____，X代表叶肉细胞中的_____。
（2）若a为氧气，b为二氧化碳，则X主要代表细胞中的_____，该作用能为生命活动提供_____。
（3）若上图表示植物蒸腾作用，X代表气孔，则a和b表示_____。
（4）以上三个生理作用中，对维持大气的碳一氧平衡起最主要作用的是_____。
玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品，它的一生要经历种子的萌发，生长和发育等过程。观察下图，回答问题：
（1）图甲，构成新植物幼体的结构包括_____（填序号），结构[2]的数量为_____片。滴加碘液后，玉米种子中变成蓝色的结构是[__]。
（2）农民在雨后将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要_____。
（3）图乙，幼苗中的a部分是由种子的_____发育而来的。
（4）图丙，玉米根尖吸收水分和无机盐主要部位是[__]，其适于吸水的主要特点是_____。
下图一表示动，植物体的结构层次；，图二是叶片的结构示意图，据图回答：
（1）图一中a代表的过程是_____。A代表的结构层次是_____。
（2）动物体的结构层次与绿色开花植物相比多了_____。
（3）图二中属于组织层次的包括_____（填序号），其中属于输导组织的是[__]。
建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一是兴趣小组同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答问题：
（1）图一缺少生态系统中的生物成分是_____。
（2）该生态系统中，鹰的飞翔，蛇的爬行所需的能量最终来自_____。
（3）该食物网中有_____条食物链，青蛙与食虫鸟的关系是_____。
（4）结合图一，请写出图二所指4种生物形成的这条食物链：_____，“
”“部分对应的生物是_____。
（5）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物数量增加，但不会无限地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。
某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。如图甲是操作步骤，乙是在显微镜下观察到的视野，丙和丁是显微镜及相关结构。请分析作答：
（1）图甲，制作临时装片正确的操作步骤顺序是_____（请填图中的字母），图a在载玻片中央滴加的液体是_____。
（2）图乙，要使视野由⑥变成⑦，应将载玻片往_____移动。要让视野⑦中物像变得更清晰应调节丙图中显微镜的结构是[__]_____图⑧视野中出现黑色的圆圈很可能是_____操作不当造成的。
（3）从视野⑦变成⑧，其对应的物镜与载玻片的位置状态（如丁图）转变过程是_____。（填“a→b”或“b→a”）
下列是探究植物和种子某些生理作用的实验装置及现象，判断相关叙述是否正确。（对的画“√”错的画“×”）
（1）甲装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃（____）
（2）乙装置实验现象说明种子萌发释放了二氧化碳（____）
（3）丙装置实验现象证明种子萌发会放出热量（____）
（4）丁装置塑料袋内壁上的水珠主要来自植物的蒸腾作用（____）
