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在生物课上,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接的或间接的联系,用一些关联词把...

在生物课上,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接的或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请根据所学知识,完善下列概念图并回答问题。

(1)在横线上填写相关的内容:①____________________________________

(2)从细胞结构上看,_____细胞没有细胞壁;与动物体相比,植物体的结构层次不同之处是______

(3)请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。______

 

控制物质进出 细胞质 物质 能量 器官 系统 动物 无系统层次 【解析】 动植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。不同的结构具有不同的功能。 (1)(2)由图可知,细胞膜:①起保护作用并控制物质进出的作用;②细胞质:内有线粒体、液泡,绿色部分有叶绿体。从细胞结构上看,动物细胞没有细胞壁;细胞是③物质、④能量、信息的统一体,细胞的控制中心是细胞核。植物体的结构层次为:细胞→组织→⑤器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→⑥系统→动物体;动植物体结构层次的不同之处是:植物体没有系统这一层次。 (3)细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心;染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因。因此细胞、细胞核、染色体、DNA之间大小关系如图: 。  
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考点分析:
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下图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_______

(2) 若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是_______和非生物部分, 图一中的食物链_______条(填具体数值),请写出图一中含有生物最多的一条食物链______

(3)如果图一中的老鼠数量大量增加,在短时间内草的数量会_______,狐与蛇的数量会_______,经过一段时间后,草与蛇的数量又恢复了正常,这说明生态系统具有一定的_______

(4)图二中的甲对应图一中的生物是______,此生物与鹰的关系是______

(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?______。(答一点即可)

 

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我国的三北防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为绿色万里长城建设工程.下列说法不正确的是( )

A.植树造林只是为了获取大量的木材

B.植树造林能够防风固沙、保持水土

C.植树造林能维持大气中的碳氧平衡

D.植树造林能够调节气候、净化空气

 

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从超市买来的苹果用保鲜袋装起来,可以延长储存时间,主要原因是(  )

A.减少损坏 B.降低了蒸腾作用

C.抑制了呼吸作用 D.保持了温度

 

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在植物生长过程中,需要施用量最多的无机盐是( )

A.含铁、锌、钙的

B.含氮、磷、钾的

C.含氮、磷、钙的

D.含锰、铁、氮的

 

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在下列农业生产措施中,主要应用了呼吸作用原理的是(  )

A.在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨

B.在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度

C.在我国北方早春播种后,用透光的塑料薄膜覆盖地面

D.春季植树,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶

 

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