Question

学校组织秋季运动会，让同学们参加篮球、拔河等比赛项目，这样既加强学生们的体育锻炼，又增强体质，提高班级凝聚力。现在是运动会的比赛场地上发生的一些问题，请结合相关生物学知识分析回答：

（1）篮球比赛开始后，赛场上的同学发现跑两圈后呼吸加深加快了，此时在肺部发生的气体交换是肺与外界之间以及______之间。经过肺部气体交换血液的变化是_______________，该过程获得的氧气最终到达______。某同学比赛过程中，出现了面色苍白、头晕、心慌等症状，该同学告诉老师，他前段时间做了血常规检查，血液中血红蛋白含量过低，由此可以判断他可能患有______病，平时需要多吃一些含______和______丰富的食物。

（2）拔河比赛开始，同学们听到号令响后立马用力进入比赛，完成该活动的听觉感受器（对声波敏感的细胞）位于内耳的______。这些对声波敏感的细胞，将声音信息通过______传递给了大脑皮层的一定区域，人就产生了______。比赛结束后，同学们给运动员递上矿泉水，人体吸收水的主要器官是______。

（3）有同学在篮球比赛中受伤送去医院，比赛后班组委组织学生们去医院探望病人。临行前，老师告诉同学们，医院的传染病区不要随便过去，因为传染病具有______和 ______等特点。

Answer

肺泡与血液 静脉血变为动脉血 组织细胞 贫血 蛋白质 铁 耳蜗 听神经 听觉 小肠 传染性 流行性

【解析】

（1）呼吸的全过程包括四个方面：肺通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。

（2）听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

（3）传染病具有传染性和流行性的特点。

（1）篮球比赛开始后，赛场上的同学发现跑两圈后呼吸加深加快了，此时在他肺部发生的气体交换是肺与外界的气体交换叫肺的通气，是通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血，该过程获得的氧气最终到达组织细胞供细胞利用。

红细胞中含有血红蛋白，具有运输氧气的功能。如果红细胞少于正常值，可能患有贫血，出现面色苍白、头晕、心慌等症状。故题干中某同学血液中血红蛋白含量过低，由此可以判断他可能患有贫血病，应多吃一些含蛋白质和含铁丰富的食物。

（2）听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。拔河比赛开始，同学们听到号令响后立马用力进入比赛，完成该活动的听觉感受器（对声波敏感的细胞）位于内耳的耳蜗。这些对声波敏感的细胞，将声音信息通过听神经传递给了大脑皮层的一定区域，人就产生了听觉。

小肠细长；小肠内表面有环形皱襞、绒毛和微绒毛，大大增加了小肠的吸收面积；绒毛壁和毛细血管壁很薄，仅有一层上皮细胞构成，这些特点使得小肠很适于吸收营养物质。因此比赛结束后，同学们给运动员递上矿泉水，人体吸收水的主要器官是小肠。

（3）传染病是由病毒引起的，具有传染性和流行性的特点，因此医院的传染病区不要随便过去。