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植物体的每一个活细胞,在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。...

植物体的每一个活细胞,在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。在_____条件下,把植物体某一器官的一部分接种到人工配制的培养基上,能够生长发育成一个完整的植物体,这就是植物的组织培养。植物组织培养的过程是:____________________→新植株。

 

无菌 建立无菌体系 进行增殖 将植株转移进行生根培养 试管苗过渡 【解析】 植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率。 植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养。植物组织培养可以分为四个阶段:(1)建立无菌体系,即外植体及培养基的消毒、接种,获得愈伤组织或器官。(2)进行增殖,不断分化产生新的植株,或直接产生不定芽及胚状体,也可以根据需要反复进行继代培养,以达到大量繁殖的目的。(3)将植株转移进行生根培养,可以转入生根培养基,也可以直接切取进行扦插生根。(4)试管苗过渡,即试管苗出瓶后进行一定时间对外界环境的适应过程。因此,植物组织培养的过程是:建立无菌体系→进行增殖→将植株转移进行生根培养→试管苗过渡→新植株。
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营养生殖(无性生殖)的优点:有利于__________

 

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绿色开花植物能利用其__________繁殖新个体,这种无性生殖方式叫营养生殖。

 

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嫁接:常用于_______________等果树的栽培,保留根系的部分称为_____,接上去的部分称为_____。根据接穗的不同,嫁接可分为__________两种。嫁接的关键:接穗与砧木的_____紧密结合,以确保成活。

 

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扦插:也称为插条。常用于_______________月季等的栽培。

 

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_____:不经过两性生殖细胞结合,由_____直接产生新个体的生殖方式。在生产实践中,人们常常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物,常见的方式有__________等。

 

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