自主探究：酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小如刚学过了细菌、真菌的培养方法，于是兴致勃勃地 按下列步骤开始自制酸奶。
（1）将约1升新鲜的纯牛奶倒锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_____。
（2）将加热后的新鲜纯牛奶立即倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤为_____，新鲜的纯牛奶相当于_____；小如制作酸奶所需要的乳酸菌是由从超市买来的酸奶提供的，这种菌属于_____ （填细菌或真菌）
（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。小如认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的_____、缺氧的环境（氧气能够 抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的_____，肯定能够成功制作出酸奶。
（4）8小时候后打开酸奶机，小如意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是_____（写出原文中的错误操作步骤）。
（5）改正错误步骤后，小如终于做出了美味的酸奶。
藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起.
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:_____________，除了这个原因外，生物多样性面临威胁的原因还有___________________、________________(至少写两点)
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力____________ 。
(3)为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法_____________ (不可取、可取)，这是因为 ___________________________
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_____。
（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_____。
（3）如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是_____；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是_____。
（4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为_____和_____两类。
如图是某同学所绘的病毒、细菌和酵母菌三种生物，但忘记标注它们的名称了。
（1）将这三种生物的名称填入相关序号后的空格中。
①_____，②_____，③_____
（2）上述生物没有细胞结构的是_____。它由_____外壳和内部的_____ 两部分构成。
（3）②生物与①生物主要区别是_____。
（4）②生物繁殖后代的方式是_____。在恶劣环境下能形成_____。
（5）蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入_____，使面粉发酵产生的_____气体遇热膨胀的缘故。
请根据下列描述的有关信息回答问题： ①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相 互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③蜜蜂跳圆形舞或“8”字 舞用来告诉同伴蜜源的远近和方向④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇， 会互相咬杀到剩下一只。
（1）从上述信息①可看出蜜蜂是一种具有典型的_____行为的动物；
（2）从上述信息③可知蜜蜂之间是可以通过_____方式交流信息的。
（3）从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，叫做_____行为。（填防御或攻击）；⑤的描述表现的是蜜蜂的_____行为（填防御或攻击）。
（4）上述蜜蜂的各种行为，从行为的获得途径来看，都是_____行为。
（5）哪些动物像蜜蜂一样营社群生活？请举出其中一例。答：如_____
（6）研究动物行为的方法主要有_____和_____，以及这两种方法的结合。
下面是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答
（1）图甲中，甲的运动器官是两对_____，三对_____；图乙中，家鸽两翼运动的动力来自_____
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[_____]_____和③中的滑液。屈肘动作的产生是当[_____]_____受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着⑨活动。
（3）骨骼肌依靠_____附着在骨头上，与骨相连的肌肉至少有_____组相互配合 活动。
（4）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，正确的是_____。
（5）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，有感觉但瘫痪不能动，可能原因是支配右上肢的_____受损。
