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如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题: (1)图中兔与草、鹰与鼠的关系...

如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

(1)图中兔与草、鹰与鼠的关系是_____,该食物网中共有_____条食物链,其中能量消耗最多的一条食物链是_____

(2)若以X代表该食物网中的某生物,那么“草→X→狐”,X即可代表也_____可以代表_____

(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是_____和生物部分的_____

(4)正常情况下,如果用图形表示该生态系统中兔数量的变化,下列正确的是_____

(5)若大量捕杀鹰、狐和蛇,则鼠的数量会大量_____,最后导致生态系统的破坏。

(6)该地区喷酒农药后,农药中不能分解的有害物质通过_____作用在鹰体内含量最高。

 

捕食 5 草→鼠→蛇→鹰 兔 鼠 非生物部分 分解者 C 增加 富集 【解析】 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (3)生态系统中有毒物质会沿着食物链积累。 (1)图中兔吃草,鹰吃鼠,因此兔与草、鹰与鼠的关系是捕食关系,图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网中共有5条食物链;能量沿着食物链流动逐级递减,营养级越多能量消耗越多,因此其中能量消耗最多的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 (2)图中有狐的食物链是草→兔→狐、草→鼠→狐,因此若以X代表该食物网中的某生物,那么“草→X→狐”,X即可代表兔也可以代表鼠。 (3)图中草是生产者,动物是消费者,因此若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分和生物部分的分解者。 (4)生态平衡是一种动态、相对的平衡,而不是静态的平衡,生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约,导致其数量呈波浪变化曲线。因此在动态平衡的生态系统中,兔的数量应是相对稳定在一个水平上即水平方向的波浪形。故选C。 (5)鹰、狐和蛇都吃鼠,因此若大量捕杀鹰、狐和蛇,则短时间内鼠由于缺少天敌而大量增加,最后导致生态系统的破坏。 (6)在生态系统中,有毒物质沿食物链不断积累,营养级别越高,体内积累的有毒物质越多,这就是生物富集现象。所以,有害物质通过富集作用在鹰体内含量最高。
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的玻璃杯,贴上甲、乙标签。在甲杯中放入湿润的肥沃土壤,在乙杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。根据实验回答下列问题。

(1)_____(填“甲”或“乙”)玻璃杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了。

(2)这一实验说明环境中的_____影响蚯蚓的生活。

(3)在本实验中设置甲杯的作用是_____

(4)甲乙两杯中为什么用5条蚯而不是1条?_____

(5)做完实验后,应将蚯蚓放回_____

 

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小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣,如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图,请你根据图中提供的信息,回答问题:

(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是_____现象。

(2)图中爸爸、妈妈体内正常体细胞中一对性染色体的组成分别是_____

(3)若用Aa表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是_____,爸爸的基因组成是_____

(4)小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是图2中的_____。(填写序号)

(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是_____,其性别是_____内形成受精卵时就已经确定的。

 

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如图是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

(1)图甲是蝗虫的发育过程,它的发育要依次经过_____个阶段,而且幼虫与成虫差别不明显,这样的发育过程称为_____。由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以昆虫生长发育过程有_____现象。

(2)乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是__________;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[_____]_____;在丙结构中,胎儿发育的场所是[_____]_____,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做_____

(3)图丁示青蛙个体发育过程,它的起点是[_____]_____,其幼体蝌蚪有尾、用_____呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的肺,发育为能上陆地生活的成蛙。

 

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桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质,而成为水果中的佳品,对照下列各图,结合所学生物学知识回答:

(1)桃花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末,这些粉末是由甲图中[_____]_____ 产生的,从花蕊的情况来看,桃花属于_____

(2)桃属于绿色开花植物,它特有的受精方式为_____

(3)经过传粉和受精后,甲图中的[_____]_____发育乙图中的[②]。

(4)桃果大味甜,其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[_____]_____发育而来;要保持其优良性状,果农常采用嫁接的方法进行繁殖,丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹,嫁接成功的关键是_____,这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是_____

(5)嫁接成功后,接穗上的芽开始发育,丙图中A叶是由丁图中的[_____]_____发育而来,种植期间要定期松土施肥,多施含_____的无机盐,桃的枝叶会更加繁茂。

(6)几个月下来,桃的枝条长粗了一圈,这是由于茎中_____的活动,使树干不断长粗。

 

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生物技术在现代社会中有重要作用。下列有关叙述不正确的是(  )

A.酵母菌可用来制作馒头、面包

B.用腌制法保存鸭蛋的原理是杀死细菌和真菌

C.利用克隆技术培育出小羊多莉

D.利用转基因技术培养大肠杆菌生产胰岛素

 

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