某生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等。并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：
（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是_____，以免影响实验结果的科学性。
（2）本实验探究的变量是_____。
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入_____中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴_____，观察叶子颜色的变化
（4）实验结果：变蓝的是_____装置内的叶片。
（5）植物进行光合作用的主要器官是_____，空气中的二氧化碳由叶的_____进入叶肉细胞，根尖的_____区吸收水分，经过_____作用产生的拉力，通过茎的导管运输到地上部分的各个细胞，产生的_____通过叶片表皮的气孔释放到大气中，因此，绿色植物的光合作用，不仅为地球上的其他生物制造了有机物，还维持了生物圈中的_____。
下图所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题：
（1）以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的_________（填字母），可做空气污染指示植物的是图中的________。（填字母）
（2）可用孢子来繁殖的植物是图中的____________（填字母）。
（3）A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的__________，并且分化出了_______________。
（4）B、E两类植物的共同特点是都用_______繁殖，但B类植物的种子外面有______包被，属于______植物；E类植物种子是裸露的，属于_______植物。
（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。
某同学使用显微镜观察根尖的纵切玻片标本。图一为根尖的结构图，图二为显微镜的结构，图三是这名同学在显微镜中依次看到的视野，图四是这位同学画的根尖某个细胞简图。请据图回答下列问题。
（1）制作装片时为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮失水，影响观察应当用滴管在载玻片的中央滴一滴 ___________ 。
在根尖的结构中，与根的伸长密切相关的两个区是[_____]和[_____]
（2）由显微镜视野a到视野b的操作是将根尖纵切玻片向 ________ 移动，使被观察物体移到视野中央，
（3）由视野b到视野c，转动显微镜的________选择图二中标有________ X的物镜，由视野C到视野d的操作是调节[ ]________，使物像更清晰。
（4）图四为某同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞图，多画了_____ ，少画了_____，图四中[ ]_____是细胞生命活动的控制中心
下图是大豆种子萌发、幼苗生长、传粉、结果的示意图，请据图回答问题。
（1）图一为大豆种子的结构图，在适宜的条件下，图一中的[⑥] _____发育成图二的大豆幼苗。
（2）种子萌发的过程中需要的营养物质主要来自于图一中的[ ] _____萌发时，首先突破种皮的结构是[ ] ______，[②]将发育成图二中的[____]
（3）图三为大豆花的结构模式图，图中abc共同构成了花的_____，花的传粉方式为____。
（4）图四中A的结构包括B、C两部分。则B是由_____________发育来的。
下图是一个生态系统的模式图，请分析回答
（1）在这个生态系统中，蛇、黄雀、螳螂等动物属于_______细菌和真菌属于________，生产者是________ 。
（2）图中太阳光、空气属于生态系统的________部分。温暖的阳光给草原带来无尽的能量，能量在各生物之间沿着________传递，具有________的特点．所以该生态系统中总能量最多的生物是________
（3）图中共有条________食物链，请正确写出在本图中包含的一条食物链：________
（4）人类排放的有毒物质进入生态系统后，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是________。
（5）在此生态系统中，如果有人大量捕捉蛇，直接导致________的数量大量增加，一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于________状态，说明生态系统具有一定的________，但这种能力又是有一定限度的。
下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是（ ）
A.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
B.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C.光合作用和呼吸作用的强弱都与温度有关
D.光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体
