自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环﹣﹣碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。①代表的是_____作用，②代表的是_____作用。
（2）图中③④分别代表哪类生物？③代表的是_____，④代表的是_____。
（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？_____。
小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：
找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装人相同的洁净塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方。过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。
（1）几天后形成较多、较大菌落的是______馒头。
（2）)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是__________
（3）用“两个馒头和两个相同的洁净的塑料袋”的目的是设置一组_____实险。
（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的________步骤。
（5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是________。
下图是豆目部分植物分类图解，请你根据所学知识分析并回答问题：
（1）在合欢、紫檀、菜豆三种植物中，与绿豆具有共同特征最多的是____________，亲缘关系最近的是_____________。
（2）图中分类单位最大的是_______________。
（3）科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类，你认为其意义是什么？__________________________________________________________________________。
暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味．请分析回答：
（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？_____。
（2）图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是_____。
（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是_____。
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来
B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，死亡后变成了酒精
D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
（4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是_____。
A．放入冰箱中 B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上 D．用保鲜膜包好并放在餐桌
如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了。
（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。
①_____②_____③_____④_____⑤_____
（2）上述生物没有细胞结构的是_____。它由_____和_____两部分构成。
（3）②生物与①生物主要区别是_____。
（4）②生物繁殖后代的方式是_____。在恶劣环境下能形成_____。①可通过产生_____繁殖后代。
到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原因是 （ ）
A.青蛙体形小，抗寒能力差
B.狼体形大，抗寒能力强
C.青蛙是变温动物，狼是恒温动物
D.狼善于奔跑，体温升高快
