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小明观察了黄蜂的生殖过程:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展...

小明观察了黄蜂的生殖过程:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫就以亲代储存的猎物为食,直至发育成成虫后,才掘开穴口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时期就能重复亲代所完成的同样程序。请回答下列问题。

1)黄蜂的生殖行为是__________(填“先天性行为”“或“学习行为”),是由__________决定的。

2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有__________行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来同伴,这说明蜜蜂群体中存在着__________

3)蜜蜂的社会行为提高了动物适应__________的能力,对于维持群体内个体的__________和种族的_______________有重要意义。

4)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法属于__________法。

 

先天性行为 遗传因素 社会 通讯(或信息交流) 环境 生存 繁衍 观察 【解析】 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。 (2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 (3)社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工,有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 (1)黄蜂的生殖行为是先天性行为,是一出生就有的一种行为方式,不需要通过学习获得。这种先天性行为是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,不会丧失。 (2)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”,互相交流信息。 (3)蜜蜂的社会行为是对生存环境适应的表现,利于寻找食物、有利于逃避敌害和繁衍种族,这种行为对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。 (4)研究动物行为的方法有实验法、观察法等,小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法,即在野外的自然状态下,实地观察动物的各种行为。
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考点分析:
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请结合如图,回答相关内容:

(1)上述动物中属于恒温动物的是____(填字母)。

(2)B的幼体与A很相似,都生活在水中,用____呼吸,但B的成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用____呼吸,用____辅助呼吸。

(3)D可以将卵产在陆地上孵化,与此相适应的结构是卵有____。除D外,其它营卵生的种类还有____(填字母)。

(4)E在生殖发育方面的特点是________

 

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下列有关生物多样的叙述中,正确的是( )

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性

C.生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关

D.同种生物不同个体之间的基因完全相同

 

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生物多样性的实质是(  )

A. 物种多样性 B. 基因多样性

C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性

 

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在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征

B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多

D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少

 

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某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类你认为下列分类法不合理的是(  )

A.按有无脊柱分成虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类

B.按体温是否恒定分成虎、鹤、猴与蛇、螳螂两类

C.按生活环境可分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类

D.按胎生还是卵生分为虎、猴与鹤、蛇、螳螂两类

 

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