Question

请根据下面的资料分析作答：

修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。据资料显示，修正液中含有铅、苯、钡等化学物质，如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重的是可能会导致白血病等并发症。但有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气体。有些同学甚至用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。我们不禁要问：修正液对生物体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。

实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子等

（1）根据材料，你提出的问题是：______。

（2）请联系生活实际作出假设：______。

（3）设计方案：

①取食物两份，分别放入甲、乙两个笼子中：其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，这样做的目的是____，该实验的变量是____。

②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行？为什么？_____。

③观察甲乙两组老鼠进食的情况。（如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠）

（4）实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。

根据实验现象，你得出的结论是：_____。

Answer

修正液会对生物体（或小白鼠）有伤害吗？ 修正液能够对生物体（或小白鼠）有害 对照 有无修正液 不行；因为一只容易出现实验的偶然性，增加实验误差 修正液能够对生物体产生负面作用

【解析】

科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。

（1）提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出这样的问题：修正液会对生物体（或小白鼠）有伤害吗？

（2）假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设：修正液会对生物体（或小白鼠）有伤害。

（3）①两组中有拌修正液的一组为实验组，没有拌修正液的一组为对照组，两组形成对照，有唯一变量——有没有拌修正液。

②不能用1只小白鼠，如果只用1只小白鼠做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的小白鼠生病或正处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用6只小白鼠做实验，可以减小误差，提高实验的准确性。

（4）由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌有修正液食物的小白鼠正常。分析实验现象，可得出结论，说明修正液能够对生物体（或小白鼠）产生负面作用。