下图中的动物——燕子，它善于飞行，身体呈_______形，体表被覆_______________，前肢变成____________。每年的4-7月，燕子开始生殖，它产的卵外面有坚硬的_________。每年的11月份，北方的燕子飞向南方越冬，这种行为被称做_______行为。
下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：
（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用________呼吸，用鳍游泳。
（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（______）
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的________进行就地保护。
（4）上图中体内无脊柱的动物是_________。
请阅读分析下列材料，回答问题
材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具―石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行 封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。
请你
（1）材料一、材料二都说明的是动物的什么行为？______。
（2）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为属于动物的_______，“材料二” 所表达的黄面兀鹫行为属于动物的______。（“先天性行为”或“后天性行为”选填）
（3）“材料一”所表达的猴子行为是怎么获得的？______。
（4）“材料一”所表达的猴子行为对动物来说有何意义？______。
将动物类群及其特征连线配对。
A．节肢动物 ①体外一般被覆坚硬的贝壳 |
B．软体动物 ②前肢变成翼，能飞翔 |
C．鸟类 ③体表一般覆盖鳞片或甲 |
D．爬行类 ④大脑发达，胚胎发育在母体子宫内进行 |
E．哺乳类 ⑤身体分节，体表有坚硬的外骨骼
下列关于脊椎动物的骨、骨骼肌和关节是如何协作完成屈肘与伸肘运动的说法正确的是（ ）
A.屈肘时肱二头肌收缩，牵动前臂骨绕肘关节向上运动
B.屈肘时肱三头肌收缩，牵动前臂骨绕肘关节向下运动
C.伸肘时肱二头肌收缩，牵动前臂骨绕肘关节向下运动
D.伸肘时肱三头肌收缩，牵动前臂骨绕肘关节向上运动
下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ）
A. 先天性行为是由遗传物质决定的
B. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
C. 学习行为能遗传给后代
D. 动物越高等，学习行为越复杂
