下图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是______。
(2)若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的组成成分外, 还应包括_____(在“消费者、分解者、非生物部分”中选填)。
(3)写出该食物网中的一条食物链:______。
(4)在一般情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的______能力。
下图中的动物——燕子,它善于飞行,身体呈_______形,体表被覆_______________,前肢变成____________。每年的4-7月,燕子开始生殖,它产的卵外面有坚硬的_________。每年的11月份,北方的燕子飞向南方越冬,这种行为被称做_______行为。
下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:
(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用________呼吸,用鳍游泳。
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是(______)
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的________进行就地保护。
(4)上图中体内无脊柱的动物是_________。
请阅读分析下列材料,回答问题
材料一:科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林,来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,它们在西班牙孵卵育雏。在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具―石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行 封闭式的人工饲养,它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉。
请你
(1)材料一、材料二都说明的是动物的什么行为?______。
(2)从动物行为获得的途径来看:“材料一”所表达的猴子行为属于动物的_______,“材料二” 所表达的黄面兀鹫行为属于动物的______。(“先天性行为”或“后天性行为”选填)
(3)“材料一”所表达的猴子行为是怎么获得的?______。
(4)“材料一”所表达的猴子行为对动物来说有何意义?______。
将动物类群及其特征连线配对。
A.节肢动物 ①体外一般被覆坚硬的贝壳 |
B.软体动物 ②前肢变成翼,能飞翔 |
C.鸟类 ③体表一般覆盖鳞片或甲 |
D.爬行类 ④大脑发达,胚胎发育在母体子宫内进行 |
E.哺乳类 ⑤身体分节,体表有坚硬的外骨骼
下列关于脊椎动物的骨、骨骼肌和关节是如何协作完成屈肘与伸肘运动的说法正确的是( )
A.屈肘时肱二头肌收缩,牵动前臂骨绕肘关节向上运动
B.屈肘时肱三头肌收缩,牵动前臂骨绕肘关节向下运动
C.伸肘时肱二头肌收缩,牵动前臂骨绕肘关节向下运动
D.伸肘时肱三头肌收缩,牵动前臂骨绕肘关节向上运动