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碘液是一种黄色轻微刺激性气味的液体,常用于生物实验中,以下四个初中科学课本的探究...

碘液是一种黄色轻微刺激性气味的液体,常用于生物实验中,以下四个初中科学课本的探究活动中用到碘液试剂作用和性质与其他三项不同的是(  )

A. 观察玉米种子结构时用碘液检验胚乳中的营养成分

B. 探究温度对唾液淀粉酶的影响,用碘液检验淀粉是否存在

C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,用碘液染色

D. 用碘液验证绿色植物光合作用的产物

 

C 【解析】 (1)淀粉遇碘变蓝。 (2)在观察洋葱内表皮细胞,为了更加清楚,要用碘液染色。 ABD、观察玉米种子结构时用碘液检验胚乳中的营养成分、探究温度对唾液淀粉酶的影响,用碘液检验淀粉是否存在、用碘液验证绿色植物光合作用的产物,这三个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在; C、观察洋葱内表皮细胞,为了使观察更加清楚,要用碘液染色。 所以实验C与ABD中碘液发挥作用的性质不同。
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考点分析:
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某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是(    )

A. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动

B. 由甲变为乙时视野变亮

C. 乙中的结构2处于吸水状态

D. 乙的细胞3中能观察到叶绿体

 

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春播时耕耙土壤使其变得松软透气,主要目的是为种子萌发提供(    )

A. 充足的光照 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 适宜的温度

 

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取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的时候感觉有酸味,并能看到一些筋络。这说明番茄中可能有哪几种组织()

A.保护组织、营养组织、分生组织

B.上皮组织、营养组织、输导组织

C.保护组织、营养组织、结缔组织

D.保护组织、营养组织、输导组织

 

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以下流程图中不正确的是

A.细胞分裂过程:细胞质分裂→细胞核分裂→新细胞形成

B.植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体

C.某食物链的结构:草→兔→狐

D.种子的萌发过程:吸收水分→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育

 

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以下对细胞结构模式图的分析,错误的是(    )

A. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中

B. 寿光大鸡的体细胞中没有结构①⑥⑦

C. 青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中

D. 临朐山蝎和石门红叶的细胞内都有结构③④⑤

 

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试题属性

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